刘根说的话,盛爱国听进去了,他决定听从长辈的教导,而不是一意孤行地蛮干。
他收敛心神开始跟刘根习武,在刘根专业的指导下认真专注地扎马步。
盛爱国没看到刘根眼里稍纵即逝的满意,他的根骨和悟性都极好,如刘根先前判定的那样,的确是练武的好材料。
更难能可贵的是盛爱国身上有股不服输的劲儿,再加上他吃苦耐劳的优良品质,假以时日,这孩子必定能练出一身好功夫。
不管是乱世,亦或者是和平时代,若是能有一身好武艺傍身,说不上有多了不起,至少自保不成问题。
刘根不吝于夸奖三孩子,孩子们做得好的地方,他会给予肯定和鼓励。
要是他们做得不好的地方,刘根同样会不失严厉地予以纠正,帮助孩子们及时纠正错误。
总的来说,刘根的教学是软硬兼施,对症下药。
盛夏上辈子吃够了身体不好的苦头,切实体会到了“身体是革命的本钱”的真谛。
贺老大不顾她的身子,太早与她行房,她怀上孩子又被贺老太使手段弄到流产,身体落下了病根。
她真的非常非常想要拥有个属于她的孩子,但是因为身体亏损得厉害,想尽了办法都没能实现愿望。
盛夏很努力地扎马步,再苦再累再枯燥,她都不会选择放弃。
练武是个很好的方式,不但能强身健体,还能拥有自保的能力。
前世,盛夏留下了很多遗憾,有很多想做却不能做的事情。
今生,她想要一一尝试,过不一样的人生,可不能被身体给拖累了。
盛夏凭着这口气强忍着身体的不适,一再地突破自己的极限,硬是坚持到了最后。
长达半个小时的马步,对于三个孩子来说,坚持不下来并不是件容易的事情。
饶是比盛夏兄妹俩早练了段时间的小花,她能撑到最后没倒下,那也是相当不容易的。
刘根本就看好盛爱国的身体素质和坚韧品质,对于他能坚持到最后,并不觉得讶异。
倒是盛夏的表现大大地出乎刘根的意料,让他对这娇弱的小姑娘刮目相看。
在刘根看来,盛夏被盛家人当宝贝儿捧在手心宠着的宝贝疙瘩,算不上骄纵,但有点小任性,应该是坚持不了的。
他还担心盛夏忍受不了习武的苦楚,不到十分钟就喊累,耍脾气闹着不习武。
为此,刘根特别夸奖了盛夏:“夏夏,你做得很好,继续坚持下去。”
盛夏额头上布满了细汗,听到刘根的夸奖,她羞涩地低下头。
第一关,扎马步,仨孩子完成得很好,但练武不是一朝一夕能做成的事情,贵在坚持,长时间的锻炼才能达到效果。
因此刘根让盛爱国兄妹俩上学之前来他家里扎马步,然后仨孩子一块儿去上学,等他们的基本功练得差不多了,再教他们保命的招式。
盛爱国对此安排并无异议,他发现自己还挺喜欢练武的,他不但要有自保的能力,还要有保护妹妹的实力。
回家的路上,盛夏扭头对她哥说道:“哥,我们考大学吧。”
盛爱国怔了怔,反应过来摆了摆手:“我不是读书的料,考不上的。”
他对读书不怎么上心,读书再好有什么用?知识能当饭吃吗?
不能,读再多的书换不来粮食,最后还不是饿肚子?
“读书无用论”在农村悄然盛行,越来越多的农民受到了这个思想的影响,大人和小孩都觉得读书没用。
好多人因此而产生了淳朴又现实的想法,半大的孩子是半个劳动力,与其让他们天天花时间学那些无用的东西,还不如跟着大人下地挣工分。
盛夏知道盛爱国受到了这种想法的影响,所以她没跟盛爱国说“知识的重要性”,不读书就当文盲,日后会被人笑话之类的。
她利用盛爱国对她的拳拳爱护之心,用扎马步来举例,劝说她哥:“哥,我扎马步的时候也觉得自己坚持不了半个钟,但是你看我还不是做到了吗?关键是我们要有那个决心。我那时候没别的想法,就是想着我肯定能做到的。你看,我真的做到了。所以,哥,你和我一起考大学吧。我们考同一所大学,相互有照应。”
盛爱国没被她劝动,疑惑地看她:“妹妹,你怎么会想着考大学?你以前不是不爱念书吗?再说了,念书有什么用?又换不来吃的。”
盛夏一看劝不动,又换了个说辞:“哥,我问你那个什么刘主任为啥能做办公室当主任?他啥都不用干,动动嘴皮子,写几个字就有饭吃有衣穿。咱们呢?一年到头累死累活的,最后种出来的粮食让刘主任那家伙动动嘴皮子就夺走了!
咱们家没靠山,要想出人头地只能走读书这条路。要是咱们考上大学,大学毕业后包分配,不愁吃穿还能给爸妈寄粮票啥的回家呢。”
盛爱国心动了,特别是盛夏说的最后一句话,彻底勾动了他的心弦。
妹妹说的很有道理,要是他们兄妹俩都考上大学,到了学校包吃包住的,不用爸妈担心,日后还能得到个好工作呢。
但是问题来了,妹妹天天跟着他混,上哪儿听到的消息呢?
谁告诉她的?什么时候?他怎么不知道?
盛爱国狐疑地看她:“妹妹,你怎么知道这么多?”
盛夏一哽,她眼珠子转了转,把这事推到向群身上:“我跟向老师打听来的,这些都是向老师跟我说的。”
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