陈卫红的讲话之后，是第三组的节目，一支欢快的舞蹈——《新年好》。
之后，班长致辞，向老师和同学们表示了感谢，号召同学们努力学习，打造出一个令人惊喜的初三二班。
再下来，是第一小组的节目。
待第一小组的节目表演结束，主持人走到陈卫红面前：“同学们，下面，让我们用最热烈的掌声，有请我们最敬爱的陈老师，给我们表演节目，大家欢迎。”
掌声热烈地响起来。
对于音乐和舞蹈比较外行的陈卫红，为了这个活动，在此之前尝试着学两个节目或学唱两支歌，但总觉得有些别扭，只好放弃，决定在联欢会上表演自己的保留节目，武术舞蹈《万里长城永不倒》。前两天，陈卫红对这个舞蹈两次进行了改进，融入了更多的武术动作，并从舞蹈美学的角度，增强了可视性。
随着音乐的响起，陈卫红从教室的一角空翻入场，倒地的同时，连续掌劈摆放在场中的三块青砖，将其一一击断，然后将醉拳、长拳、军体拳以及擒拿术等融合为一体，随心所欲地表演出来。最后，从身上掏出从吴居兵处收缴来的匕首，凌空跃起的同时，匕首飞出，将在教室后面悬挂着一张纸的塑料绳切断后，深深地扎入挂在墙壁的一块木板上，正中木板上的红心。
随着悬挂纸张的脱落，后面的木板上“元旦快乐！”四个字显现出来。
到场的王奎及初三二班的科任教师、全体学生、二十几名学生家长，听说过陈卫红武功高强，并没有亲眼见过。今天这一幕，让他们彻底震惊了。
场上再次响起热烈的掌声和欢呼声，“再来一个”的呼喊声此起彼落。
整个活动，师生们都很是兴奋。洪开国等几位男教师合作，表演了一段三句半，洪开国还独唱了一支歌曲。
周红娟唱了一支歌，在学生们的鼓动下，又表演了一段独舞，独舞结束后，一时兴起，邀请陈卫红与她一起来段双人舞，没有音乐细胞的陈卫红吓得连连躲避，最后以口哨曲伴奏周红娟独唱《红莓花儿开》蒙混过关。一些从来没有上过台的学生，羞答答地走上舞台，有些生硬甚至胆怯地开始了表演，但他们的眼神里，却透露着兴奋与欢娱。还有两名家长，分别与孩子一起表演了节目。
节目表演之后，陈卫红与科任老师一起，向全班同学赠送新年礼物，一支笔或一个小笔记本。
活动的最后，是学生向老师赠送新年礼物。
每个科代表分别带领六七名学生，依次走到该学科老师前，朗诵出写在明信片上的满感恩话语，深深地鞠躬之后，向老师赠送一支精致的钢笔和一个笔记本。
这个举措，让几位老师异常感动。
“谢谢，谢谢同学们，我一定更加努力工作！”面对学生真诚的面庞，丁兴财突然生出一些愧疚之心，暗中决定，一定要好好改进工作。
游园活动开始前，陈卫红提议：“在下面的游园活动中，我们几个老师都暂时忘掉自己的教师身份，与同学们一起参与。一会儿，我们来比一比，谁的收获大！”
这次活动，更巩固和强化了陈卫红在初三二班学生中的偶像位置。活动结束后，学生围在陈卫红的身边，赞不绝口，更有几名男生，要求陈卫红教他们武功。
家长们也将陈卫红围住不放，一是不断询问自己孩子的情况，二是向陈卫红陈述自己孩子的转变情况，向陈卫红表达自己的感激之情，三是邀请陈卫红到自己家里做客，三是建议陈卫红多开展这样的活动。
陈卫红发现，在自己表演的过程中，晏家秀显得特别的专注和兴奋，而当自己的目光转向她时，却又赶紧躲开。活动结束后，晏家秀一直在不远处关注着自己，但当自己看过去的时候，她却赶紧将目光躲了开去。
曾经，陈卫红在杨莉身上看到过类似的目光。
难道……陈卫红吃了一惊，顺着思路回忆一下，这才感觉，晏家秀这段时间学习非常的努力，衣服虽然还是陈旧，但却整洁了许多。课内课外，她似乎总在看着自己发呆，而当自己的目光看过去时，她总是赶紧躲开，脸上泛起一阵红晕。
必须得尽快处理这事，不然会陷入麻烦。但怎么处理呢？陈卫红在情感方面的弱智，让他觉得一筹莫展。
邀请杨莉来大石乡中学一趟，并带着她在校内走一圈，让全校师生都看看，知道自己有女朋友了，或许问题就会解决了。陈卫红终于想出这个主意。
还有一道敬佩与柔情的目光，一直随着陈卫红移动，陈卫红偶有觉察，但很快否定掉了。而这道目光，却依然实实在在地存在。
天色渐渐暗了下来，学生与家长渐次离去，陈卫红这才想起孙发明的邀请，快步往周二馆子走去。结束-->