“这个廖晓辉，是不是吃错了药，没有找事儿，看等会儿我怎么修理他！”钱李长气愤的叫道，他的脸色铁青，看来是真的被气着了。
“呵，钱老师，先不要急着修理学生，所谓无风不起浪，廖晓辉做出这种举动的确有欠稳妥，但我们还是应该通过表现看本质，了解出现问题的根本原因，然后才能对症下药，彻底根除，不然的话就可能是‘野火烧不尽，春风吹又生’，按下葫芦起了瓢，就算今天你把廖晓辉压了下去，难保明天后天可能还有李晓辉，周晓辉再站出来，您说是不是？”李秋生则劝住钱李长，不让对方去找廖晓辉训话——学生怕班老师是天性，万一廖晓辉被钱李长唬住而放弃，那自已不是白忙活了吗？
“......，好吧，李老师说的是，这件事儿我会慎重处理的。”钱李长想了想后答道——在其位，谋其政，到底彼此所处的位置不同，脑子里想的问题也不一样，自已是廖晓辉的班老师，想的是怎么样尽快平息事情，而李秋生是统管教学的负责人，考虑的则是事情可能引发的后续效应，差距啊！
钱李长被暂时劝住，李秋生转而又向张学友问道，“张老师，廖晓辉把挑战书交给你时有说什么吗？”
“嗯，我有问他为什么要这样做，他表示是因为不服气谭晓天和林子聪两个刚入学的新生受到的待遇比其他入学几年的学生还高，所以他才想通过这种方式来表达抗议，而且学生中有他这种想法的人还不在少数。”张学友答道。
“哦.....，这样呀......，做法虽然是幼稚了一些，但也不能说没有理由......，这样吧，钟老师，麻烦你了解一下儿学生中对这件事儿的想法，除了你们班以外。再请其他老师也帮下忙，看看其他班上学生的情况。不要急着下结论，先搜集信息。”点了点头，李秋生向钱李长吩咐道。
“行。没问题，我这就安排去。”钟李长应了一声，离开办公室找相熟识的老师安排民意调查去了。
转过身来，李秋生又对张学友吩咐，“张老师。等会儿你单独找谭晓天和林子聪谈话，问问他们俩的想法，是不是愿意接受廖晓辉的挑战，放学以后，向我汇报。”
“嗯，知道了。对了，这件事儿是不是该先和赵老师说一声？”张学友答道，想了一想，又向李秋生提醒道。
“赵老师那边我会和他讲的，你不必操心。”李秋生答道。随后拿着挑战书也离开了办公室。
李秋生走了，谢大发凑了过来，“他真的会和赵老师讲吗？”
“应该会吧？终究这种事儿不可能瞒的住的，而且看让钟老师调查学生意见的做法，他似乎对廖晓辉的挑战是支持的态度。”张学友沉吟着答道。
“呵呵，那还用说，他当然会支持了，别忘了，谭晓天之所以被咱们发现，还不是托他那盘九子棋的功劳。只不过对李老师而言，他未必会觉得光彩，谭晓天若是被其他孩子修理，他心里不定多高兴呢。”谢大发笑道。
“别太阴暗了好不好。李老师怎么说也是前辈资深老师。你这样背后说人坏话不太好吧。”张学友连忙左右看看，见附近没有其他人，这才提醒着谢大发。
“呵，就你我两个人，又没有别人听见，怕什么呀。你这么说说明你心里也赞同我的分析。只不过怕说出来得罪李老师而已。”谢大发不以为然的笑道。
“......，呵，你呀，不知道病从口入，祸从口出的道理吗？你我心知肚明就行了，干嘛非得说出来呢？合着谭晓天和林子聪不在你的班上，所以看我焦头烂额还兴灾乐祸的说风凉话吧？”张学友无奈的苦笑道。
“是不是很不服气？呵呵，那不然这样吧，你向院长申请调班，把谭晓天和林子聪转到我们班，把难题甩给我如何？怎么样，兄弟够意思吧？”谢大发笑着说道。
“够意思个屁！想挖我班上的学生，哪儿凉快哪儿玩儿去吧！”林子聪也就罢了，张学友怎么可能把自已班上最有希望成材的学生交给别人，当即笑骂道，果断的将谢大发不切实际的幻想击碎。
离开了教员办公室，李秋生径直来到院长办公室，赵炎武那里什么时候报信儿都无所谓，但院长那里一定要第一时间反应，所谓做好做坏是能力问题，做不做是态度问题，在能力不是超越常人，无法被他人取代的情况下，表现出什么样的态度便非常重要了，至少要让上级知道自已的绝对忠心。
见李秋生来了，郑纪工招呼对方坐下，然后询问有什么事情，李秋生将廖晓辉向谭林二人挑战的事情大致讲了一遍，又把挑战书呈给郑纪工看，看罢挑战书，郑纪工的眉头微微皱了皱。
“以成为赵老师亲传弟子为筹码换取林宝良出面游说孙东时我已经想到会有学生不满，但没想到反应如此激烈，居然能会做出正式挑战这种事儿来。”叹了口气，郑纪工说道。
..是呀，要不是有我以言语刺激那几个小子，他们也未必有胆儿干出这种事儿来——李秋生心里想着，当然，这话他是绝不会讲出来的。
“小孩子年纪小，思想难免偏激。这个廖晓辉我知道，今年九岁，入学两年，棋才虽然算不是很好，但却是非常用功，所谓笨鸟先飞，以勤补拙，实力还是很不错的，去年的年级比赛取得了第十二名的好成绩，只差两名就达到申请成为特训生的资格，十分可惜。这一次谭晓天和林子