千千看书>军事历史>帝国的脊梁>第151章 军校构想

高耸的水泥墙,矗立于新兵训练的一侧,把一块偌大的平地给圈了起来。一块“华夏军官学校”的招牌醒目地挂在木制大门的门沿上,大门两侧的水泥墙上各有四个斗大的黑字,左边“精诚,团结”,右边“服从,牺牲”,四个荷枪实弹的卫兵肃穆,两人各立一边。

进了大门,是一块偌大的校场,一条直路从中穿过,尽头是一栋木制的两层木楼,一楼为教室,二楼只有一间,为教师的办公场所,这里是学校的教学楼。

在校场的一角,同样是一座二层的楼房,上下楼共有十几个房间,这里是前来学习的学员的宿舍,宿舍一律的双层硬板床,一个房间八人,中间一个架子,上放个人私人物品,书籍之类。距离学员宿舍不远,是学校的食堂。

“华夏军官学校”的周围,早已被荷枪实弹的士兵层层护了起来,明暗哨也是参差夹杂山林之间。

相对于“希望学堂”的唯一性,能够被王斌格外重视的就是军队的建设,军官的整体素质了。

什么火炮,火枪,铠甲全都是第二位的,第一位的就是军队的素质,王斌始终认为,只有军人的素质提上去了,军队的整体战斗力才能同步升高,否则,即使再先进的火器大炮也会不堪一击。

士兵需要基层大量的基层军官,军队更需要的是训练有素,高度服从的职业军官!

“一头雄狮率领着的一群绵羊,会战胜一只绵羊率领的一群狮子”

“理想的士兵,就得绝对服从军官的命令。绝对服从就是绝对地不负责任”

“士兵们的优秀往往可以弥补将军们的错误。”

后世太祖说过没有文化的军队是愚蠢的军队,而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。

来自后世信息大爆炸时代的王斌,自然是比几百年前的人们更了解军官素质的重要性。

军队之强大,在于高素质的基层军官和士兵,而基层军官和士兵的素质,又取决于军队的教育培养。

王斌所编的练兵守则,只是对于士兵的身体机能进行训练,士兵的文化师资培养还只是初级阶段。至于军官的培养,只是一纸空文,甚至连纸都没有。

至于军队的战术和战略思维,王斌也是一点经验都没有,王斌相信,这个时代的大多数军官也都没有这种经验,但王斌相信,优秀的军官和士兵,强大的炮火,谨慎的侦查总能让自己的部队底于不败之地。

对于后世的军官培养以及军官学校,王斌也都是有所涉猎,后世作为一名军迷和历史迷的他,也曾经在网上下载过不少关于军官培养和军事培训的相关资料,甚至还仔细的研究过,现在也只有靠脑子里的记忆,在结合这个时代的特点,把一些战术规则写出来,教给手下的军官和士兵们。

只有联系到这个时代的具体情况,战术才能发挥出它本身的特点。任何战术都只适用于一定的历史阶段;如果武器改进了,技术有了新的进步,那么军事组织的形式、军队指挥的方法也会随着改变。

清军和吴三桂,二人在三番战事中,使用火炮的概率很大,但火铳的使用很少。而且火炮使用的都是实心弹,而不是。只有后来康熙西征蒙古准格尔部时,才使用过。

以南怀仁为首的西方铸炮师,铸造的也多是射程2里只有的实心弹铜炮,于火炮技术上的创新却是没有!

王斌不希望自己的手下军官一个个大字不识,这样会在将来的战场上创造性和灵活性大打折扣,每一个军官都关系到很多士兵的生死存亡,所以好的基层军官非常重要。

军校的建筑设计,王斌自然是采用了后世影视资料的方案,基本上是纯中式的军队营房,但由于玻璃的大量应用,只不过更加宽敞,更加明亮而已。

目前的问题关键是找不到具备军事才能的教官,王斌只能自己去解决。

对于王斌来说,最为动心的就是二战时期德国的陆军,军队的服从和奉献精神铸就了世界上最强大的陆军,德国人的战术和军队编制王斌可是耳熟能详。

比如德军步兵班的战术,大体上就是火力压制和占领关键地点。其作战规范要求士兵保持隐蔽,直到开始射击才向前推进,所有士兵在战场上要迅速移动,避免让自己成为活靶子!机枪小组和步枪手保持紧密配合,步兵班即使遭遇敌人的猛烈火力也不能分散行动。

在1941年版的《德军步兵作战手册:基本战术》中规定:在小规模战斗战术中,步兵班在进攻的最后阶段主要完成火力压制,推进,突击和占领敌人阵地等一系列战术动作。

集中火力突击,找到良好的掩蔽物,突击时自由射击;推进时以松散队形向前移动;突破敌人的阵地时,利用,,步枪,手枪,工兵铲等一切可以利用的武器进行进攻。突击结束后,必须立即完成集结;占领阵地后,步枪手分散成两至三个小组围绕在机枪小组周围,其间距离必须在能够听清班长指挥口令的范围内。

在战场上,工兵挖好战壕,步枪手将步枪放在身体一侧,紧贴臀部,枪口上刺刀,在相距敌人5—10米左右开火。随后士兵冲出战壕。以刺刀和和敌人展开肉搏。

虽然投掷的最佳姿态是躲藏在隐蔽物后,但也可以在移动过程中向敌人投掷,士兵在训练中被要求左手握枪,右手投弹,并且用抓着步枪的那只手的手指在移动过程中拽出的引信。当需要向敌人密集投掷时,


状态提示:第151章 军校构想--第1页完,继续看下一页
回到顶部