成业边听边点头称是。
吴为又道，你是转业军人，在这个方面一定很有悟性。
成业道，你这么一说，我想起了**，我参军的部队就是39军，四野的三大王牌之一，自然常听到**的故事，都说他特别会打仗，当年的四野就流传跟着林总好打胜仗，都愿意跟着他打仗。日本投降时国共双方在东北都没有部队，我们在这方面抢了先，陆续出关10万部队，等到辽沈战役结束再入关时，也就短短三年多的时间，四野已经发展成了百万大军。四野发展为什么那么快，当然有许多原因在起作用，其中**的指挥有方是很关键的因素。刚开始扩军时，都是农民子弟，也没有打过仗啊，不会打仗，往上冲锋时是一窝蜂似的，连**看了都眼晕，也没有看到过这样打仗的，机关枪一扫射一大片倒下了，象收割机收割麦子一样，有的**士兵不忍心都停止了扫射。**站在高处拿着望远镜一看，感觉伤亡太大了，下令部队马上撤出战斗，他就从整训入手，先集中团以上干部培训，他自己亲自讲课，提出了有名的三三制。这个三三制很解决问题，运用到一个班里，可以分成三、四个组，每组三个战士，进攻、防守或撤退都可以组成三角形，这个三角形还很有变化呢，可以根据战场需要变成前三角倒三角左三角右三角，这个三三制不仅适用于班这个最小的建制，而且排连营团乃至大兵团之间也可以灵活运用，讲的是前后左右都可以互相照应互相支援，这个阵型结构大大增强了部队的战斗力，而且减少了伤亡。**讲有三种指挥员，第一种是伤亡小缴获大，第二种是伤亡大缴获大，第三种是伤亡大缴获小，他主张当指挥员就要当第一种那样的，他也名副其实属于第一种那样的指挥员。
吴为一听，笑道，三三制原来是这么回事啊，我们可以想象到，当时的战场上，战士们能够灵活自如地运用三三制，会感觉到打仗是很有意思的事情，战场本来是残酷的血腥的，有这个阵型一样的东西在里面变来变去，人也会变得富有灵性了。三三制是这样的效果，其他战术战法只要运用起来大概都有这个效果，光有设计者的智慧也不行，还必须让战士们运用起来感到有意思，能够帮助自己更好地消灭敌人保护好自己。战场职场都是相通的，我们管理者设计的管理方式方法，也要让员工们运用起来感到能够帮助自己提高业绩水平增加自己利益又省时省力，这就算成功的管理者了。为什么有的领导，群众都愿意跟着他干，有的领导却没有号召力感召力，不只是有理念人品人格的问题，还有方式方法问题。
成业听了哈哈笑道，你把战场与职场联系起来了，看到它们之间有相通的地方，可不简单啊。你这样一说，我感觉挺惭愧的，过去我还总以为自己管理上有一套呢，现在一回想，做法也太粗糙了，里面也没啥门道啊。又自我解嘲道，我在部队里要是弄出什么类似于三三制的东西，我也不至于转业了，直接当上师长军长了。
吴为笑道，过去我们常开玩笑，说省长部长那个活，有什么难啊，拴上个大饼子狗都会干。
成业笑道，当然能干了，就像没有经过军事训练看不出名堂路数一窝蜂往上攻就是了，那不是找死去了。**的思维方式确实挺特殊，我知道的有刚才讲的三三制，后来又有三八作风、四个第一，还有四个伟大。**也可能听到了别人的议论，他自己也说，什么字都有个数目字好啊，所以他总结讲起什么总是一顺水，让人听了挺顺耳的。
吴为笑道，我比较过战场智慧与商场智慧有没有高低，商场上只是利益多少的考验，战场上则涉及人的生死，那种残酷性会逼迫人把智慧发挥到极致，才能够出现那么多的军事奇迹啊。
两个人一路上说笑着不知不觉就到了景区，已经是晚上8时，天却依然大亮，有冰河县行的袁霞行长打前站做好接待准备，迎接巡讲团的到来。
袁霞先微笑着同智勇打了招呼，然后就笑着对吴为道，欢迎吴老师光临指导，你给我讲过课，你可能记不住我了，吴老师的学生也太多了。
勇智道，老吴行啊，到哪都有学生。
袁霞又笑道，我看了老师的乐业教育视频，讲的太好了，先发下来的乐业教育辅导教材也写的太好了，我们行先组织员工学习讨论，我们这里可是真学真信真用啊。袁霞又笑着对勇智道，还得感谢省行领导组织开展这次教育活动，把我们老师请出来传授先进的思想。
吴为笑道，袁行长可真会说话啊。
勇智打趣道，那还不是老吴教的好。
吴为见成业站在旁边只是笑着，便笑道，我那时也不会这个啊，那时要会这套，袁行长就不一定在这里当行长了，袁行长也光顾了和我们打招呼，把自家行长晾一边了，这个可能受我们的影响了，光尊师重教了。
大家一听哈哈笑起来，袁