开学第一天中午回来的时候,猫儿发现新楼前有几辆卡车在往下面卸整箱的东西，他跑过去看了一下，原来是地板砖和扣板。
招呼着卸东西的人猫儿都认识，一问才知道,原来这些家都已经把钱交完，拿到钥匙，准备开始装修了,这几家为了能把价格杀得低一些，一起去买的,相当于批发。
猫儿跑回家，迅速数出了四千六百七十五块钱,再次带着柳侠的莲花小印章，找到了楚远,十几分钟后，猫儿拿到了一串三把黄灿灿的铜钥匙。。
楚远说，房子水电都已经通了，基本算是竣工了，只有六楼几户的瓷片还没贴完。
领导们研究了一下，都是本单位职工，不会出现什么意外纠纷，有些家想早点装修一下搬进去，正好今年新分配来的人员马上就要报到了，樵云老基地也有一部分人最近调过来，早点把宿舍楼上的房子腾出来也好，所以允许交齐了钱的人把钥匙领走。
从办公楼出来，猫儿一溜烟跑到了新楼，打开屋门，新房子特有的石灰和水泥混杂的味道扑了过来。
猫儿挨着把每个屋子都又看了一遍，最后推开卫生间的门，轻轻的吹了声口哨：“靠，真大呀！”
回到家，猫儿看看还有时间，就趴在餐桌上给柳侠写信：
宝贝小叔你好：
你猜我刚才去干什么了？哈哈，你肯定猜不着吧，我刚去把咱们新房子的钥匙领回来，去里面又看了一遍。
新房子的卫生间贴上瓷片后看着更大了，坐便器都安好了，单独一个小屋子当厕所觉得更美了。
不过，我最待见的还是咱的新浴盆，那么大，咱俩以后一起洗澡就不会再挤了，你以后不许再说浴盆太小咱俩应该分开洗澡了，谁会喜欢自己洗澡啊！
……
四天后的黄昏，柳侠在河里洗澡的时候想：一个人洗澡是不得劲，背觉得痒够不着也没人给挠挠，如果乖猫在，自己就不用这么费力巴拉的用个毛巾来回擦了，小宝贝看着瘦，手上特有劲，搓背真舒服，搓完觉得整个人都通透舒爽了。
不过，那家伙到底还是个小孩儿，居然没看出来我其实也不喜欢一个人洗澡。
唉，要是能天天都看到乖猫的信就好了，小家伙只是升了一个年级，竟然进步这么大，这封信一下就用了七个成语，虽然有五个用的好像地方不太合适，但看着却更有趣……
当柳侠因为猫儿终于能够大量使用成语而沾沾自喜的时候，猫儿正站在教室外接受语文老师，也是他们班主任的谆谆教导：
“柳岸，写作文呢，要有血有肉，有血有肉懂吧？就是不能跟解数学题一样，第一步第二步第三步，数字一写，按正确的步骤一计算，把单位名称再一填，完。
作文是要带着感情去写的，不能像你现在写的这样呆板、机械、毫无感情。
你看看你写的，点题就一句：我的理想是当个测绘高级工程师。虽然也可以说是言简意赅，可是，你不觉得有点太单调了吗？”
猫儿申辩：“不单调啊，我还用了形容词“高级”呀！”
陈老师干咳了一声：“咳咳，好吧，这个，算我形容的不准确，不过，不过你这个……，算了，点题这样也算可以，不算太那个啥。
咱们还是看看你下面写的，你为什么会有这样的理想这一段：
因为测绘对我们可爱的祖国建设很重要，测绘是所有大型建设都必不可少的基础，有了前期准确的测量数据，才能盖起固若金汤的高楼大厦。
柳岸，当我们描写自己为什么会有这样崇高的理想的时候，不是应该满怀深情的回忆或憧憬，说明自己之所以会有这样的理想，是因为某些让你深刻感动或向往的原因吗？
可为什么看着你写的这些，我就跟看我们大学专业课程的前言部分一样呢？”
猫儿不认同老师的看法：“我满怀深情了啊，我用了‘可爱的’形容祖国呀！‘可爱的’不就是可有深情吗？有深情不就可感动了吗？”
陈老师看着远方的天空，抚胸，深呼吸：“这个，这个……当你描写一个人物或物体，要表现它是‘可爱的’的时候，不能用‘可爱的’这个词本身，而是要用，要用……其他表现它是如何‘可爱的’的词汇，比如，比如……”
猫儿茫然：“描写可爱的东西，不能用‘可爱的’，还得表现它是‘可爱的’，那怎么写呀老师？”
陈老师把作业本递给猫儿：“今天老师还有点事，你先回去自己再好好看看，认真体会一下，再好好进行修改，后面‘如何实现自己的理想’这段，你也要再好好斟酌一下用词，如果能想张琼那样，用排比句就好了。
好，你回去吧，下回咱再说！”
陈老师抱着教参往办公室走：参加五科联赛的人选看来得重新定，幸好发现的早，要不培养到下学期该参赛了才发现，那才是真悲哀呢！
晚自习，猫儿做完了其他各科的所有作业后，对着作文最后一段发愁：
如果我有朝一日干了测绘这个工作，我一定会披星戴月，不怕风吹雨打，兢兢业业地工作，战斗在测绘事业第一线，勤劳勇敢，百折不挠，万众一心，众志成城，为把我们美丽的祖国建设得更加美好而努力奋斗。
猫儿把自己的最后一段默念了好几遍，还是觉得自己写的非常好，用了那么多褒义词的成语来说明自己是打算怎样来实现理想的，为什么老师会觉得