亘智的四个学生，罗相、罗道、罗法和罗摩听说了关于辰漩的事情，觉得老师对小师弟过于宽松，应该惩罚才对，便就此事情来请教亘智，问为什么不教育好辰漩，反而还让辰漩任着自己的性子来。
其中的罗相是亘智的首席弟子，另外的三个也是亘智最众要的学生。
亘智道：“我教你们在布道时，说要给万物非常谨慎、严肃和公平的对待，这是正道。而你们这个最小的师弟，整天懵懵懂懂，率性而为，不按正道行事，他的是邪道。邪道也是道，所以，我就没有批评他。”
罗相听着，朝亘智立即反问道：“可如果众人都按照自己所想，那般任性地给万物安排规律，万物不都乱套了吗？”
罗道也说：“没错，当初星神女娲造人，是让我们管束万物，如果我们人类不够理智，不用万物之主的要求来克制自己，那么，万物怎能在我们的管束下得到福音呢？”
亘智释然而笑，朝着他们道：“不是每个人都可以这么做的，辰漩只是我108个最亲近的学生中，唯一的一个而已。如果这样的学生太多，肯定世界就会乱了，不过如果只是一个的话，我想也没什么大不了的。所以像你们，以及其他的学生，是不允许像辰漩那样做事情的。”
亘智这是明显的用两种不同的态度对待他的学生们，对辰漩那是纵容，对别的学生则是严厉。
要是碰到这样的师父，像凌峰之辈，肯定就要造反了，但是神族之初的罗相、罗道、罗法和罗摩等人，不论是眼色还是神态，都没有半点嫉妒或不满之意，他们的眼神清澈得就像是不知道嫉妒和不满是什么。
这就是当时整个人类的精神风貎，他们不仅仅只是身体上处于起点状态，连整个心智，情感，七情六欲等等等等，都处于一种不是很丰富的萌芽时期。
罗法听着亘智对正与邪的讲解，若有所思着，追着反问道：“天地难容二物，有正存在的时候，邪还能存在吗？”
亘智摆了摆手道：“其实，也不要分什么正和邪，只是叶子的正面与反面罢了，有正面诞生，反面自然也就诞生了，离了邪，哪来的正，离了正，又何处来的邪呢？”
罗相依旧执迷而问：“不，人类与万物不同，人类只有正面，没有反面，因为我们是带着星神女娲的使命降生的，我们的使命是正，所以我们要做的，便只能是正面之事！”
理智却是摇了摇头，朝着罗相耐心地讲解着：“不是这样的，你看这束阳光，原本只是透明的，可当我们需要红色，于是从光芒中取出了红色的时候，我们不需要的蓝色与黄色却也必然地出现了，所以女娲造出你们的时候，不可能只造出了正的一面，即便她不想，她也肯定会在不知不觉之中，衍化出邪的一面。”
亘智一边说，一边用食指在地上画出一个圈，然后再用食指中盘旋的奥义分离着圈上面的光线，圈里面的光便马上分离成了红、黄、蓝三色。
这就是亘智所明悟的正邪之道，正并不是孤单存在的，就像那束光芒一样，当取出了红色时，黄色和蓝色便会很自然地一起诞生出来。
罗法若有所悟，疑问道：“那么，你希望辰漩师弟，将来成为一个邪面的人，还是一个正面的人呢？”
亘智想了想，回答道：“我当然希望他和你们一样，成为善待万物，约束万物按正道运行的人。只是如果，正道与邪道之间，有着天然的冲突，就像将蓝色放入红色之中，红色就必然被破坏掉，那么，在冲突的时候，我希望辰漩能成为正与邪，用心沟通的桥梁。就像黄色，既融合了红，也融合了蓝，又将红蓝组合成为可以共存的光芒。”
亘智说着，用手在画出的光圈中一搅和，红色与蓝色便流入那金灿灿的黄色中，地上的光于是消失不见了。
自然界中有光的三原色，天地间既有正邪，又有居于正邪中界点的人，这是亘智的理想，他的弟子们却不知能明悟到多少？
学生们听了，似懂非懂，他们还是希望辰漩这样的“异类”，不要掺和到给天地万众布道的事项之中，打乱到大家原本规规矩矩，为天地万物排列好了的规则大道。
亘智虽是师者，但似乎也很听从弟子们的意见，见弟子们如此坚持，他接着说道：“新生时代属于你们人类，所以我不会过多干预你们的决定，辰漩行事任性，你们既然说他不堪重任，那我以后就不让他轻易去布道了。”
四个徒弟听了，脸上顿时露出喜悦，为亘智有此决定而开心。
正在他们欢喜时，亘智又接着说：“辰漩既然任性，将来肯定会作出一些常人无法理解之事，以后当他孤独无助时，不论发生什么事，你们都要在暗中站在他的一边，帮助他，你们能做到吗？”
四人顿时陷入了沉默，三千人类都有着高尚耿直的性格，要他们去帮助一个“邪”的人，他们自然是觉得没必要，但老师亘智的话，他们又不得不慎重思考。
过了一阵之后，罗相出列回答道：“你既然这么说了，虽然我不理解，但我仍会选择这么做，以后辰漩若误入歧途，我会努力站在辰漩师弟的这边。”
见身为大师兄的罗相如此说了，其他的人也逐渐出声，跟着应和，应承了亘智此刻的吩咐。
亘智又朝着四位弟子道：“这份嘱托，你们不能告诉其他人，以免生出一些没必要的误会。”
学生