韩夫子最近很开心，非常地开心，最明显的表现是他上课再也不啰嗦了，而且每次下课都能踩着铃声离开教室。据乐梓桐这位语文课代表的前方密报，原因有三：
一、我们班已经连续六周获得流动红旗。估计谁也没有想到，许愿星事件的唯一受益者居然是我们六年二班，最大的竞争对手一班在此事件中元气大伤，目前仍在闭关修炼！
二、由许愿星事件引发的“外号风暴”目前也已告一段落，我们二班虽然挑事者不少，但是被告发最多的还是一班。什么“周芷若”“赵敏”“韦小宝”“紫薇”“小燕子”等等全部集中在六年一班，后来连校长都发话了，问学校要不要建个“影视培训基地”支援一班建设？搞得陈老师这一个月焦头烂额，落了好几天的作业都没批。
三.乐梓桐同学荣获本届实验小“雷锋杯”少儿诗朗诵比赛的一等奖，韩夫子觉得面上有光，更加精神抖擞，神采奕奕！
我觉得她的主要目的是和我们显摆第三点，因为一、二两点我们比她更清楚！
事发后乐梓桐拉着我哭天喊地，说这么大的新闻怎么就被她硬生生给错过了？之后每天像例行公事般一天起码问三遍，当时的情形如何如何，仇元昊的表情如何如何，邢蕊蕊有没有哭，李佳琪当时的表情是不是很吓人，为什么仇元昊没有站出来劝架，为什么没有人挺身而出，英雄救美？
我被她问得一头雾水，到最后都怀疑自己在没在现场？好像当时的震撼现在回想起来也不过如此，终究不过是老师眼皮子底下幼稚而可笑的“过家家”。
她的好奇心从我这里得不到满足，转而去问方尧，在方尧那里吃了闭门羹后又把目光锁定沙金霞。我最怕的就是她往沙金霞的伤口上撒盐，毕竟人家暗恋的是事件男主角，虽然目前貌似已经时过境迁，但谁又知道是不是沙班长伪装出来的？
可事实证明我的想法的确多余，沙金霞对乐梓桐的连番轰炸只给出了一句回答——“要不要我帮你把李佳琪和仇元昊找来，给你来个情景再现？”
......
就在我们都以为韩夫子只是因为班级荣誉而怡然自得时，一堂别开生面的“公开课”告诉我们“个人主义”有时候是可以和“集体荣誉”共存的。
这天韩夫子在课堂上花了一节“眼保健操”的时间为我们强调课堂积极性的重要性。无非就是积极思考，积极举手，积极回答问题，积极到黑板上回答问题等等不让老师冷场的活跃举动。然后他通知我们，下周三会到阶梯教室上一节公开课，让我们好好准备，公开课的内容是课文《负荆请罪》。
公开课，说好听了是提高教师的业务素质，促进教师间学习交流，以教师的发展促进学生的发展，从而实现学校创办优质教育的目标。可后来的我们都知道，这只不过是一场演给校领导，教育局看的群众大戏而已。上课老师自导自演并领衔主演，课代表，班长，副班长等担当黄金配角，甲乙丙丁等路人甲时不时友情客串，最终再刻意制造点无伤大雅的小错误，一场为时45分钟的校园大戏完美落幕！
可当时的我们绝对不敢那么轻视它，原因很简单，它和老师的饭碗挂钩，具体怎么个挂钩法，我也不知道。但不管怎么样，积极表现总是没有错的。
于是在下周三来临之前，我们班的每节语文课都是《负荆请罪》。
经过三节课的初步海选，黄金配角定为陈鑫，我，乐梓桐，徐涛和其他三位男生。因为主角是韩勃，蔺相如还有廉颇，所以分角色朗读全部由男生完成，乐梓桐和我分别担任第一幕和第二幕的旁白。
陈鑫分到的角色是第一幕的蔺相如，徐涛没有如愿以偿地分到第二幕才出现的赵国大将军廉颇，不过好歹和陈鑫一组，他读韩勃的台词。另外三个男生分别是第二幕的廉颇，韩勃还有蔺相如，而我很不巧地被分在了第二组。本来以为只是站在位置上朗读的轻体力活，谁知道后来韩夫子不知是为了凸显公开课的“别具一格”呢，还是为了凸显他教学风格的“别具一格”，硬生生地把简简单单的朗读课文，变成了脑力活和重体力活的结合版，而遭此横祸的就是被分到第二幕的四个人。
其实我的部分还可以，不过就是从座位移步至讲台，朗读变成了背诵。另外三个人可就惨了，比我多了表演不说，背诵量也是我的好几倍！可是军令如山，我们这些小巴辣子只好无条件服从。于是每天下午放学后，等值日生打扫完卫生空出场地，我们才能排练这场戏中戏！
原以为我在这场戏中的参与度不高，也就是开头两句幕启和最后两句幕落。谁知道真正排练起来，我反而成了牵动情节发展的重要人物！比如课文括号里的语气描写以及动作描写，全是我的。
第一天彩排，沙金霞和乐梓桐还留下来陪我，美其名曰陪我，其实是想看笑话。那天我们四个还没脱稿表演呢，就被她俩干扰到“从头开始”了好几次，最后不但台词没背熟，连情节都串不起来，扮演蔺相如的迟帅紧张到磕磕巴巴一句话都说不全，更别提扔荆条，搀扶廉颇将军起来等等动作细节。连我到最后都无助地感觉到，自己这个旁白在中间像是多余，一点儿作用都没起。
不过参与演出有个好处，那就是每次语文课都不用上，可以特批到走廊的空地上排练“小剧场”。这感觉和逃