开学的纷乱过去了，就在即将开始新生军训前两天，科中大、中华制造联合研发团队，终于举行了第一次讨论会o
科中大对于此次尝试与企业展开商业合作，还是很有诚意的o
工程院的陈院长，亲自担任科中大一方的负责人o同时抽调了三名专门从事逻辑控制、计算机硬件、自动化控制研究的教授，带着他们各自的研究生一起，加入到这个研发小组o
算上中华制造方面的工程师，整个研发团队共有四名教授、高级工程师级别的专家，并有十多名工程师、研究员充当技术人员，协助他们研发o
如果需要，还可以随时从校内选派大批计算机、仪器仪表、电子、自动化方面的学生，来打下手o
这就是跟科中大合作的好处o
各种理工专业的教授、专家都有，而且水平在国内来说，抛开十几名院士级别的老专家，大多数教授纵然算不得顶级，可也算是一流水准o
而中华制造这边，就要逊色得多了o
除了时光，还勉强可以称之为专家以外，就只有两名四十来岁的老技术员能力还算可以o其他的技术员则都只有二十来岁，最年长的也只有三十五o
可谓是严重的青黄不接o
也正因为他们不堪大用，白云天才会想办法攀上与科中大的关系，借助他们的人才库，来为中华制造研发项目o
鉴于是联合研发团队组建的第一次正式会议，莫校长抽出宝贵时间，前来担任主持o
会议一开始，他就代表科中大，作了热情洋溢的发言o
发言中，将这次合作提升到产学研相结合的高度，肯定了科中大、中华制造开展联合研究的重要意义，大大地夸奖了一番o
“……我们搞科研、从事教育，目的都是为了社会技术进步做贡献o往常的教育模式，让我们只在乎理论研究，忽略技术与生产的结合，导致大量的研究项目，与实际需要相脱节o
……
产学研相结合，在国外已经有三十年的历史，在欧美已成为科技研发的主要形式之一，并取得了非常好的成效……
……
这次我们科中大，与中华制造展开的联合研究，就是我们跨出封闭的象牙塔，走进生产第一线，利用我们的知识，为生产企业提供技术支持的一次勇敢尝试，具有重大意义！
……
这次合作，将提升我们教育部门，把所教、所学与实际工作相结合的能力……
……
我相信……
谢谢大家！”
哗！
会议室里，响起一片热烈的掌声，科中大一方、中华制造一方，所有人都在用力鼓掌o
这掌声，可不是庆幸他终于结束了长篇大论，而是真心实意为他的发言鼓掌o
改革开放十来年，大家对国外的了解越来越多o对比之后，对自己的发展也越来越不满意，对未来充满了迷茫，不知道这样下去，我们国家会不会越来越落后，永远没有追上西方发达国家的可能o
在大片自我否定的“反思”声中，也不断出现向西方发达国家学习的呼声o
对此，基本上没有人反对o
只是，对于如何学习，怎样学习，是否全盘照抄，仍存在相当争论o
莫校长这次被白云天说动，虽然也有对五十万研发经费的心动，但更多，还是真心认为这是一次突破旧有教育方式，大胆尝试的机会，才会不遗余力地推动o
而这些参加的专家、教授，也是认可他的观点，觉得教育不能再闭门造车了，必须要走进生产第一线，做到理论与实践相结合，让科学技术真正转化为生产力o
莫校长的发言，就如同一曲战歌，让他们感觉自己是在创造历史o
莫校长已经讲完，掌声仍在继续o
一位六十左右的老教授，甚至站起身来，面容严肃，一下一下地拍着手掌o
莫校长也是站在台上，连连鼓掌，以示回应o
掌声持续了约有一分来钟，才渐渐停歇o
“下面我们请中华制造的技术总监，白云天先生，上台发言！”
等到掌声停顿，莫校长邀请道o
哗！
掌声再次响起o
而且掌声更加热烈o
参与会议的那些年轻的研究生们，看向白云天的眼神，充满了炙热、讨好、善意o
这几天的传言，在科中大造成了巨大冲击o
绝大多数人脑海中，他两亿产值企业老板的形象，大大盖过了技术总监这一职位o
人们不再关心他的业务能力，而更在乎他的地位o
今天在座的几名教授，所带的研究生在内，就有好几位都私下联系了白云天，询问中华科技两亿产值的真假，并试探假如自己过去，中华制造是否欢迎，以后的工作安排、工资待遇等等，将中华制造列为了未来就业方向的一个选择o
白云天对此，自然是乐观其成o
只要能尽可能多地吸纳人才，那么就算让他多高光表现几次，也未尝不可o
不过在今天这个会上，他需要众人忽略他老板的身份！
他缓缓站起身，先冲身边的莫校长笑着点点头，再礼貌地向众人一一点头示意，然后开口道：“莫校长让我说点什么，可我就是一个搞技术的，站起来也不知道该如何开口……”
会议室内响起一阵善意的笑声o
几名老教授，听他这话，对他的印象改观很多，纷纷笑着点头嘉许o在他们看来，搞技术的与搞行政的不是一类人，白云天自称是搞技