第二十章?? 高考来了
? 学校宣布奖励政策在同学们议论中慢慢的沉静了下去。x23u
毕竟高考这龙培中学，连市区第一第二第三都从未有拿过。
这次只是因为郭浩而改变。当然，如果真得了市区或者省区前三，那龙培中学就出名了，对学校也是好处多多的。
郭浩还是每天一大早，去练拳，练习控制电流，上课，下课，晚自习。
?? 郭浩的日子又开始规律起来了，在同学们的不断提问中度过，而且经常出现排队问问题的情况。
郭浩往往帮这位同学解答了，刚说完，马上又有一位同学来问他了，连停顿一下都木有。
郭浩也还是来者不拒，木有办法，只好认真解答了每一个问题。
当然，陈敏佳，李学平都是问的最多的，毕竟，两人离郭浩座位近，可以很方便地向郭浩问问题。
郭浩也只有，在有老师在上课的时候，比较空闲，木有老师时，就有同学们来问了。
? 看着高考就要来临了，期间也是很多事的，考试还是经常有的，同学们的高中毕业证书也都发了下来，同学们的集体毕业照也照好了，并冲洗出来一人一张发下去了。
还有同学们都有准备了一本漂亮的笔记本，同学们互相签名，写了离别的话，鼓励的话，思念的话。
其中大家都少不了郭浩的留言，郭浩书法漂亮，成绩好，同学们往往把比较突出重要的页面，都是留给郭浩留言签字，看着郭浩书写的字，都觉得赏心悦目。
高考的时间越来越近，同学们不自然的有了点紧张的气氛，也有一点大家快要互相离别的不舍，反正有许许多多不同的情絮……
?? 不管怎么样，高考不以人的意志，无可避免的来临了。
明天就要出发去县里考试了，下午，也木有老师上课，大家在默默的收拾书本，有的人准备把书先搬回宿舍，离家近的就准备搬回家里去。
下次再来到这个教室，就不是来读书了，也许聚会，或者填写志愿，到时也许带一根笔就可以了，或者多一本志愿书。
?? 郭浩也把书搬上李学平的车，讲好下车去郭浩家可以顺带，郭浩只留一些高考要用到的笔和一些工具。
? 第二天，同学们在班主任李雅雯带领下坐上了大巴出发了，李学平也木有开车去，不要和大家脱群。
经过一个叫小时的车程，来到了县城，住进了早已定好的招待所。
同学们吃了午饭，午饭还算可以的，应该是有考虑好同学的营养问题，下车老师带大家去看下自己的考场，因为大家和别的学校考生都是打散开来坐的，而且考卷是有分a，不是a+(就是a下面那个字母，那个字母会被屏蔽的)两种卷子，可以保证每个考生前后左右都跟他不一样的考卷。
? 大家熟悉后可以去县城走走，晚上八点必须回到招待所，还有吃饭时间到了，没有回来吃的，自己负责。
李学平拉了郭浩往街上逛，陈敏佳也跟着来了。
其实街上也木有什么好逛的，反而陈敏佳看得有来有趣的，女孩子天生就是爱逛街的。
走了不久后，郭浩看到街边有个卖旧书的地摊，走了过去随便看了看。
忽然，郭浩看到一本中医的书，郭浩拿起来一看，五行学说，即是用木、火、土、金、水五个哲学范畴来概括客观世界中的不同事物属性，并用五行相生相克的动态模式来说明事物间的相互联系和转化规律。
中医主要用五行学说阐述五脏六腑间的功能联系以及脏腑失衡时疾病发生的机理，也用以指导脏腑疾病的治疗。
这本书四叔公那里好像没有，郭浩又翻了翻，运气学说，又称五运六气，是研究、探索自然界天文、气象、气候变化对人体健康和疾病的影响的学说。
五运包括木运、火运、土运、金运和水运，指自然界一年中春、夏、长夏、秋、冬的季候循环。六气则是一年四季中风、寒、暑、湿、燥、火六种气候因子。
运气学说是根据天文历法参数推算年度气候变化和疾病发生规律。
郭浩又看一本，脏象学说，主要研究五脏（心、肝、脾、肺、肾）、六腑（小肠、大肠、胃、膀胱、胆、三焦）和奇恒之腑（脑、髓、骨、脉、胆、女子胞）的生理功能和病理变化。
经络学说与脏象学说密切相关。经络是人体内运行气血的通道，有沟通内外，网络全身的作用。
在病理情况下，经络系统功能发生变化，会呈现相应的症状和体征，通过这些表现，可以诊断体内脏腑疾病。
郭浩发现有八本中医书，这些四叔公那里都没有。这些书应该是建国后，印发的。
郭浩知道，中医的书籍是十分多的，远远不止这么几本的。
例如，《名医别录》原书的收药数目，应该在730种以上，因为这一数目是陶弘景在编录成二部独立的着作时筛选出来的，当时可能摒弃了一部分主观上认为不用的药物。
从药物的分类方法来看，仍然是《本草经》那种三品分类法，即按药物的治疗作用粗分上、中、下三品，同时在每一品之下，又粗略地将植物、矿物、动物等类药大致做了归类。
对每一种药，本书都载有其正名、性味、主治、别名（或一名）、用法、用量、药物形态、产地采集炮制法及七情畏恶等项目。这基本上与《本草经》是相同的。
在《名医别录》中