“恭喜洛璇，获得第三个晋级资格。”
陈什没想到，洛璇会给出这样一个不走寻常路的结局，不过很好，她也顺利通关了。
其实转动指针抽取先后顺序，看上去公平，其实对那些后被转到的人相当不公平。故事不能变，但是给故事写结局的人每听过一个故事，都会产生一个新的套路，这样到最后，再独特的结局也就成了常规结局。
“我有问题。”
正当大家等待阿来再次转动指针的时候，莫连凯举起了手：“她的结局里出现了故事里没有出现过的人，这样的结局也能作数吗？”
阿来保持微笑，并没有很为难的样子：“首先，宣布游戏规则的时候并没有说这样不行。其次，只要故事和结局的因果关系自然，是否出现故事中未出现的人，并不重要。”
“所以大家都觉得她的故事很自然吗？”莫连凯依然在杠：“故事结局陈什没有出现，洛璇莫名其妙把国王的身份让给了一个小女孩，这符合常规吗？”
陈什知道，因为苏美余的事情，莫连凯无所不用其极的在针对洛璇。就像此刻，只要能淘汰洛璇，什么都能说得出口，愿赌服输都不懂。
阿来虽然没有明确表态，但他看向了洛璇，示意她给个解释。
“我觉得非常符合常规。”洛璇也不甘示弱：“故事本就是架空，我想表达的意思是三城之间的人心中满是嫌隙。伤之城的人死之前说了，一个国家不可能有两个国王，两人之间必有一个要被淘汰。”
“陈什向左走，洛璇向右走。你们应该知道在历史上左右代表了什么吧？左代表了回避，陈什有回避的选择，当有人问他如果两人之间只能产生一个国王，他是否会放弃。”
“陈什为了洛璇命都可以不要，所以这个名额，他让给了洛璇，最后没有出现在礼堂。”
“在那个小女孩出现之前，洛璇作为爱之城的人，为了权利杀人，心中没有了的人为什么要哭时她才懂得，上一届的老国王要的其实是最纯粹的善。而自己已经没有了，所以她知道自己不配当这个国王，才打哭了小女孩，放弃了国王之位。”
说完这番话，大家已经无话可说，莫连凯还是不太服气，不耐烦的靠在椅背上，两条胳膊交叠坐着：“过度解读。”
“我自己的故事，我乐意怎么解读就怎么解读，有问题吗？”
看到没有人再说话，阿来再次走向指针，转动了指针。在大家紧张的呼吸声中，指针指向了陆雅。
“现在，请陆雅为大家讲述她的故事。”
陆雅起身，看向众人：“大家好，我的故事叫做：鲛人。”
……
从前，在一个学校里有一位梦想辛勤教书育人的新老师，她的名字叫做陆雅。陆雅当老师不过几天时间，在她的班里有一位学生，名叫付博康，以下简称付同学。
付同学是一个高二的学生，正是学习最紧张的时候。可是就在临近高二结业考试的时候，突然失踪了。
这一失踪，直接失踪得杳无音信，所有人都找不到他，联系了父母也找不到。即使报警，无论是通过寻人启事还是什么，都没有他的半点消息。最终，学校决定取消他的学籍。
可是就在文件下来的前几天，付同学突然回来了。而他的这一回来，突然就有了蛊惑人心的力量。
之前的学校是校长和老师一手遮天，学生没有任何话语权苦不堪言。然而这次，付同学回来的第一件事，就是带着整个学校的同学反对学校暴虐的教学模式。
这还不是最可怕的，最可怕的是，在他出现之后的第二天，就又消失不见了。他的所有行动，都在学校相关的论坛或者软件上进行着。
每一周，他都会在学校的论坛里发布相关的任务，并且告知同学们，任务不完成会收到怎样的责罚。而他将这个责罚定位上天的惩罚，不知是他蛊惑人心的能力太过有用，还是学校陷入信仰不敢挣扎。总之，付同学每一天布置的任务大家都会做到。
第一周，全校同学集体罢课，要求校长归还乱收的书本费以及相关费用。校长想要用暴力的方法压制住学生，可这样一来，学生更加顽强，坚决不肯上学。最后，校长只得妥协。
第二周，全校同学集体出现在校门外，拉起了横幅，要求校长和老师把对学生所有的体罚都自己做一遍。这是传道授业者的耻辱，校长不肯做。可是最后，东隅市的行政部门发话了，老师体罚学生本就不对，要求老师照做。
校长没有办法，市里都发话了，自己只能再去做老师的工作。很多老师气不过，不愿意在这个学校继续干下去了，选择辞职。剩下的老师，很多在校门口又蹦又跳，跑圈蹲起，丧失了一个为人师者的尊严。
第三周，全校同学依然集体出现在校门外，拉起了条幅，只不过这一次，条幅上的要求变了，他们要老师和校长把加诸在学生身上的精神伤害，都放在自己身上。
周一早上，老师们怀着忐忑来到学校，想看看学生们又要闹出什么花样。发现在校门口的一个台子上，摆了一卷一卷的卫生纸，有的大有的小，卫生纸上插着一面小旗子，小旗子上写着各个老师的名字。
学生们要求，每个老师认领属于自己的卫生纸，卷在身上游街。
这简直是奇耻大辱！
老师们不肯照做，纷纷罢工回家。望着校门口成群结队的家长学生、