第一，王老师走进集训教室，笑眯眯地：“同学们，为了增强集训的趣味性，提高集训效果，我们来个驾驶学科知识抢答赛。怎么样？”
同学们听到知识抢答赛，耳目一新，神情振奋：
“哎呀，有意思，有意思！”
“从来没搞过神马抢答赛呀，真过瘾！真舒爽！”
“有奖励吗？”
“我要拿冠军！”
……
王老师笑眯眯：“我们友谊第一，学习第一，竞赛第二！我念完题目，谁先举手，谁就取得回答权。我点名之后，才能开始作答。凡事答对一题，计一分！”
同学们跃跃欲试，有些坐不住了，身子左右扭动，脸上挂着兴奋的笑。
王老师接着：“这里要强调一点，大家一定要等我把题目念完，了开始抢答之后才能举手，千万不要我的题目没有念完，你就开始作答！听清楚了吗？”
大家异口同声道：“听清楚了——！”
尽管只有九个人，声音却很响亮，有点震响的感觉。
看到同学们摩拳擦掌、跃跃欲试的样子，王老师笑得很开心，清了清嗓子，低头看着试卷，开始出题：“第一道题目：请问：汽车一般由哪四部分组成？开始抢答！”
王老师在念题目的同时，目光已经扫向大家，看谁第一个举手。
几个同学举手都很迅速，几乎同时出手。
幸亏王老师火眼金睛，看了个明白。
王老师：“嗯！同学们都遵守规则，等我把题目念完之后才举手，而且举手都很积极。好在我看得清楚，弄得明白，这次是邓民中同学最先举手。现在，请邓民中同学回答问题。”
高二汽车二班的邓民中身材魁梧，站起来大声答道：“汽车一般由发动机、底盘、电气设备、车身这四部分组成！回答完毕！”
王老师满意地点点头，：“嗯！回答正确！给邓民中同学加一分！下面第二题：衡量汽车动力性的指标有那三项？开始抢答！”
“功率、扭矩、升功率三项！”
在同学们积极举手的时候，有人冒出了答案。大家看向答案回答者，原来是高二汽车一班的王磊。
大家面面相觑，这怎么弄呀？王磊同学不是违规了吗？尽管回答正确！
王老师会怎么处理呀？大家都看着王老师。
王老师笑呵呵，扫了大家一眼，道：“首先，王磊同学违规了，这道题目作废！尽管王磊同学回答正确。王磊同学第一次违规，警告一次，如果再次违规，将扣一分。同学们有没有意见？”
“没有意见！”
“同意！”
没有规矩不成方圆。开玩笑，抢答赛刚开始，就出现这档子事，那还撩！
王老师：“同学们，我们继续第三题：多项选择题：
排气量取决于缸径和。
a、压缩比
b、气缸数量
c、燃烧室容积
d、活塞行程
开始抢答！”
这下子，同学们规矩多了，硬是等王老师念完了题目才开始举手。
王老师扫了大家一眼道：“嗯！刚才荣颜同学第一个举手，那就请荣颜同学回答。”
高二汽车三班的荣颜是集训队里唯一的女生，亭亭玉立站了起来，清脆的声音响了起来：
“排气量取决于缸径和压缩比、气缸数量、活塞行程，因此选a、b、d。回答完毕！”
其他同学有的摇头，有的愕然，有的颔首。
王老师：“回答不准确，继续抢答！”
几个同学举手。
王老师沈笑夫举手最快，让他回答。
沈笑夫站起来道：“排气量取决于缸径和气缸数量、活塞行程，因此选b、d。回答完毕！”
王老师满意地点点头，压压手掌，示意沈笑夫落座，嘴里评判：
“嗯！沈笑夫同学回答正确！加一分！现在第四题：
判断题：桑塔纳发动机火花塞电极间隙为0.7～0.8。
开始抢答！”
高三汽车三班刘浩同学获得抢答权，缓缓站起来，回答道：“正确！回答完毕！”
王老师：“嗯！刘浩同学的回答是正确的，加一分！第五题：名词解释——发动机特性曲线。开始抢答！”
这次高一汽车二班刘军民最先举手，回答道：“发动机特性曲线，是指将发动机的功率pe、转矩以及燃油消耗率与发动机曲轴转速n之间的函数关系以曲线表示，则此曲线称为发动机转速特性曲线或简称为发动机特性曲线。回答完毕！”
王老师满意地点点头：
“回答正确！刘军民同学加一分！
第六题：多项选择题——
汽车润滑系统的作用有
a润滑作用；b清洗作用；c密封作用；d冷却作用；e防锈蚀作用；f液压作用；g减震缓冲作用
开始抢答！”
这次，高三汽车二班的刘俊豪获得了抢答权，站起来答道：
“汽车润滑系统的作用有润滑作用、清洗作用、冷却作用、液压作用、减震缓冲作用。因此选择a、b、d、f、g。回答完毕！”
同学们一脸懵逼，看不出喜和悲。
看来这道题目有些难度呀！
王老师抿抿嘴道：“回答不准确。继续抢答！”
这次举手的同学不多，三四个人犹犹豫豫地举起了手。王老师点了举手最快的刘军民回答。
刘军民迟疑了片刻，站了起来，犹犹豫豫答道：“汽车润滑系统的作用有润滑作用、清洗作用、液压作用、减震缓冲