星历14858年5月14日,星期五。
“赫柏学院学生处星历14858年第31号文件
尊敬的学员们:
5月11日,赫柏学院缪斯分院三年段安排学生外出野营,当日下午两名学生未及时归队。缪斯分院及时报告学生失踪消息,并组织救援。因天色昏暗,经多番搜索,方于13日夜间6时23分,在野营地东侧湖畔寻到两人遗体。望大家引以为戒,关注自身安全,拒绝尚自行动,远离危险水域。
赫柏学生处
星历14858年5月14日”
上午的第二节课,蓦然走进教室,一眼就看到了教室“黑板”上显眼的通报。
昨晚他从日下那得到了这个消息,就猜到学院可能会很快通报这消息,果不其然……可怜那两人,就算死了也还得沦为学院“杀鸡儆猴”的工具,真是不值啊!
古筝课的老师坐在台上,一脸淡然地等着上完体育课的孩子们来到教室。
7个、8个、……19个、20个。孩子们很快就都回到了教室里,安安静静的坐在位置上看通告。
继承学院通告一贯的风格,这篇文件全文依然不过百来个字符,正文更是只有几十字。阅读最慢的孩子也能在两分钟内看完,然而在老师没有出声前,大家却都鹌鹑似的对着通告看了一遍又一遍。
安静自然是表象。蓦然看孩子们的表情,也知道这些他们有不少“感言”迫切的需要发表。
良久,台上的老师打了个哈欠,挥手把投影关闭,跟着开启了隔音屏障,让学生们自行练习。一年不过一次的外出,出点事故是十分正常的事情,他才懒得强调一些什么,正好借机光明正大的摸摸鱼——反正52班也没哪个孩子对古筝有天赋或者特别兴趣,他只要随意应付完课时就足够了。
临近下课时,古筝老师才随意绕了绕场子,跟着停在了蓦然身边,喊了声停。
“老师。”蓦然低眉顺眼地喊了一声。他上过五六节古筝课了,每次这老师都对他视而不见,怎么今天有闲情逸致来管他了呢?
“你的手势不对。”
“……”真是谢谢了,可为什么不等学期结束后再来纠正呢?
“你的蛋糕做得很好,大家都十分喜欢。”
“谢谢!我将来会努力做得更好。”蓦然坦然认夸。
“这是几个老师托我带的,你和他们联系一下,看看怎么安排时间。”
脸真大,平时对他不理不睬,这会儿倒是摆足了老师的架子!蓦然垂眸不语。答应是不可能的,不过他也懒得和这样的人分辨,回去后直接把名片丢掉就可以了!
蓦然不说话,古筝老师只当他听进去了,笑着拍了拍他的头,一脸得意的走开了。
下课的铃声很快就响起了。
对着扑在他桌面上、非要问古筝老师找他做什么、是不是要买蛋糕的小楠,蓦然只能敷衍了两句。孩子们关于那则通告的感言,在憋了一整节课后,已经荡然无存了。他们的忘性大,事不关己的时候,关注点总是转移得飞快,这跟有没良心没有太大关系。
蓦然同样也更关心自己的事情。比起同情,他感受更多的却是无从安定的危机感,鞭策他去寻求自由和出路。
中午刚吃过午饭,蓦然急匆匆登陆了学院的线上图书馆。
线上图书馆是模仿实体图书馆构建的,很大的一栋楼,长宽各百米,一层复一层,面积大得能让人走断腿,它欠缺的只是一扇让人走出图书馆的门。
“蓦然,你好。欢迎来到赫柏学院图书馆。图书精灵b-1336019号为你服务。”电子声响起。
图书精灵其实是线上、线下图书馆通用的智能程序,会为每一个进入图书馆的人提供贴身服务,直至对方离开或登出。在线下,不同的图书精灵程序会轮流使用某些机器人身体;而在线上,它们没有形体,只是来客耳边的一个声音。
“你的登录时间是星历14858年5月14日11时58分18秒,已开启计费状态,请注意你的账户余额。”
“……”蓦然看了看墙壁上已经走到11时59分49秒的时钟,再次为图书馆的抠门程度感到牙酸。每一次都从过图就开始计时,简直是明目张胆的催人离开。
“我需要编号057873999、编号799783443、编号778337344、编号008003002的图书,要图文版的。”蓦然说道。
图文版,是指仿古图书。如果不作说明,图书馆会默认提供全息版、影视版的图书。
“编号057873999,书名《我的蠢驴老公》,分类人物传记,可借阅。”
“编号799783443,书名《绘画入门》,分类文艺创作,可借阅。”
“编号778337344,书名《刺绣作品欣赏》,分类文艺创作,可借阅。”
“编号008003002,书名《莎娜皇后日记:陛下太勤政》,分类人物传记,可借阅。”
“已为你准备相应图书。”
“b-1336019号建议前往水吧阅读。水吧环境舒适,可以使你获得更好的阅读体验。”
随着图书精灵的唠唠叨叨,蓦然手中出现了一叠厚薄不一、色差鲜明的图书。
“引路。”
蓦然现在不缺水吧那点收费,直接让精灵带路过去。
抱着书籍,蓦然挑了一个最角落的位置坐下,开始翻阅书本。
在到手的四本书中,蓦然唯一的目标自然是那本《绘画入门》。
在匆匆浏览完其他三本书后,蓦然终于翻开了《绘画入门》。
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