老师说着，已经在电脑上操作，打开了《顽童》的视频。
洪泽看着老师直接把时间线拖到了十五分钟处，又听老师问：“这部电影看过没有？如果没看过的话，我得给你讲一讲故事梗概，不然你看不懂。”
“看过，看过。”洪泽连忙说道。
能没看过么？
就在第十五分钟的第一个镜头，就是洪泽的，不，应该说是张昂的。
洪泽跟万家豪合作过一部电影，合作的就是这部《顽童》。
电影里，严格来说，洪泽跟万家豪的戏份重要程度相当，镜头总量也相当，甚至在演员名单上，两人都挂着了男主演，可老师刚刚只说了万家豪，没说张昂，估计是怕说张昂，洪泽不清楚是谁。
毕竟，这个名字，都已经沉寂了近十年了。
洪泽看过这部电影，电影是部比较闹的香江电影，讲的是市井小事。
在电影中，万家豪跟张昂是一对儿父子，生活在香江的底层，但是两人运气不错。
万家豪好赌，害的媳妇离婚出走，留下父子二人相依为命。
故事的开始是万家豪去买赌马票子，听了张昂的话，买中了大奖。
然后就是中奖后的潇洒日子，引发一系列的爆笑故事，卷入了黑帮交易中，在一次次的危机中化险为夷，最后抱得美人归。
整体的故事并不复杂，很普通的一个香江电影故事。
电影的第十五分钟，正好是中奖的那一段故事。
“你看过就好，我们从这里开始看，我先不说话，先看一遍，也让你重温一下。”老师说道，“我去隔壁一下，你先看，好吧？”
“好。”洪泽点头。
老师说完就走了出去，先去隔壁看了一眼，然后又出来，去前台那边休息。
前台妹子问她：“钟老师，那个真是洪泽啊？演唐宋那个？”
“是。”钟老师说道，“跟一般孩子就是不一样，刚刚差点让我没接上话来。”
“那可不是，这是刚刚跟陈云生合作结束的演员，陈云生都是你教材里的人吧？”前台妹子道。
钟老师学着她的话道：“那可不是，陈云生的电影，艺术价值是挺高，偶尔的商业片，也能从中看出很多他艺术上的水准，非常厉害。我讲课得小心点了，别露了怯。”
“你加油，这种明星学生不好教。”前台妹子道。
“其实也还行，懂的挺多的，有演戏的经验，比一张白纸的学生，好教很多。”钟老师道，“我很轻松，点到位，他就懂，能结合实际给记住，就给他强化一些专业术语和知识就行了，不难。”
“你可得把他给教好，他回头考好了，你这一宣传，名头就出去了。”前台妹子道。
“就他？不用教，艺术类院校都随便进，这种成名的歌星，哪个学校不想要？哪怕是读导演系，又能如何？也是自己学校的人不是？”钟老师道。
“对，你觉得他能考哪？”
钟老师道：“不好说，张校长说他要考中戏，但中戏真不好考，看他情况吧，上戏倒是稳的，陈云生是上戏出来的，随便打个招呼，就能进。”
“那挺好的，上戏也挺厉害。”
“对洪泽来说，不是中戏和京影，就算失败。他这种成名的艺人，只可能进这种京城的顶级学校，上戏底蕴上，还是差了点。”
“有这么说自己母校的啊？”
“实话实说都不行啊？”钟老师笑道，“当然，他要考上戏，我肯定举双手欢迎。行了，时间差不多了，我得过去上课了，你玩吧。”
“嗯。”
钟老师回到洪泽的教室，问洪泽道：“看完了吗？”
“看完了，半小时的时间。”洪泽说道。
钟老师道：“好，我们回到第十五分钟。”
调整好时间后，钟老师操作电脑道：“今天我们主要讲的是镜头，把一些镜头的术语和基本的作用告诉你，然后你要把这些镜头的特点给记住。明天，我们会讲音乐，后天讲剪辑与配色，三天的时间，就能跟上我们现在的课了，好吧？”
“好。”洪泽点头。
钟老师道：“好，首先，是这个镜头。”
洪泽看过去。
“在镜头语言中，这叫过肩镜头，顾名思义，就是镜头隔着一个人或者好几个人，往另外的方向看。一般用于中景或者特写，在这里是一个中景镜头。中景、远景、近景我们后边会说到，这里我们先讲这个镜头。你从这个镜头里，能看到什么？”钟老师问。
洪泽道：“鼎沸的人群，以及激烈的赛马场。”
“你的感受呢？”钟老师问。
“热闹。”洪泽道。
“你觉得这个热闹，是怎么给你的？”钟老师问。
洪泽想了想道：“是画面带来的冲击。”
“画面，好，我们换一个镜头，来看这一个。”钟老师说着，调到了下一个镜头。
洪泽眼中呈现的是整座赛马场的全景，甚至还夹杂了一些其他的建筑。
“这个画面，是刚刚那个画面的同时画面，却不同的视角，这个画面给你的感觉是什么？”钟老师又问。
“隔绝。”洪泽想了一会儿道。
“这个词很好，就是隔绝，赛马场与其他建筑的隔绝，进而我们可以深思一下郭猛导演是不是在用这个镜头来说明，赌马的人，也是隔绝的呢？这个深层的问题，可以思考，但我们先不提，继续说刚刚的镜头。为什么同样一个场景，不同的镜头表