昨夜的雨是不知何时停的。
等宋玄清晨起来，去上策论课时，地面的水迹逐渐消散。
旭日照旧东升，照亮了整个府学。
府学每年夏天都会设一次岁考，今年的岁考正是定在七月下旬，距今差不多还有十日。
宋玄来到学堂后，见同案的裴希正趴在案上眯着眼。
想来是这几日紧张温习功课的缘故，不单是他，连旁边的魏凌一案也是如此。
直到朱教谕执着戒尺进来时，他们才打起精神。
朱教谕将戒尺往案上一搁，环视众人，再道：“岁考将至，你们可准备好了？”
端坐在前排的施源试探地问向上方的朱教谕，“先生，岁考的考题很难？”
朱教谕面色不变，好整以暇道：“岁考的考题形式与郡试等同，着重考策论。”
其实，这考题的形式他们大致是知道的，只是不知道会难到何总程度，虽然策论他们是经常写。
众生此时唯有将目光投向朱教谕，想听他接下来要讲什么。
朱教谕往下踱着方步，一顿旋即看向众人，提声道：“今日，我们先不讲策论，为师要教你们备考的窍门。”
“备考的窍门？”底下学子低呼出声。
朱教谕并未立即授课，而是让他们自行讨论先，“当然，备考亦是有窍门的，你们若想在众人当中脱颖而出，可知依靠何事物？”
高朗摸了摸自己突出的后脑勺，讶异地看着朱教谕，“可是机缘？”
朱教谕手执戒尺不语，倒是一侧的施源回了高朗，“高兄，这科考单单依靠运气，怕是靠不住。”
随即，高朗又补充道：“莫不是勤勉？”
施源驳道：“高兄，有些人到了花甲之年尚且屡试不第，他们不可谓不勤勉。”
自此，高朗干脆不再猜测，静静地候着看其他同窗有何高见。
离朱教谕最近的元瑜，试探地发声，“可是天资？”
其他的人，又有言及“谨慎”等等。然则，朱教谕依旧神色不动。
而后，他才从容道：“天资勤勉，这些自然不可少，但备考时，最有效的还是‘琢磨’二字。”
就在众人讶然时，朱教谕回到讲案前，旋即道：“备考其一，你们须得琢磨所考的方向。”
“或是考察赵国时政，亦或是农事、民风，更甚者，考察贪污腐败的治理，以及泽被生民。”
“当然，一国教育，强军固本，安边稳边亦是常考。”朱教谕一顿，再道：“策论考的是你们的见地，一定要言之有物，文中必得有相应的对策。若无自身独到的见解，即使写得花团锦簇，亦是枉然！”
座下的学子连连颔首，当即将这些要点记在心中。
朱教谕踱着方步，捋了捋胡子，目视一处，接着道：“其二，你们需琢磨的还有主考官兜南埠谩！
方才朱教谕强调着策论最重要的还是出谋划策，这会又强担学子听了一瞬怔住。
揣摩主考官喜好的事，他们早是心知肚明的。
不然，他们也不会经常去书肆购入考官曾经写过的诗集文章。为的，不就是投其所好么。有些考生想着，即使对策不够精到，要是文采真有一瞬入了主考官的眼，这辞采亦能为策文加分。
但，朱教谕将此事摆到明面上来说，他们就不得不加以注意了。
“风恢恢而能远，流洋洋则不溢。”朱教谕行至宋玄身侧，一顿，再道：“当你们在琢磨考官的风格时，必然得注意，策论须写得富有气势，如劲风一边吹得渺远，又如流淌的江河，不可过溢！”
“而这类文风，在甲班，宋玄当如是。”朱教谕说罢，旋即往回走，“等下了学堂，你们可看一看他上次写得那篇‘水、火、金、木、土、谷惟修’。”
话落，有不少人已提前过来和宋玄约好，等下了课便借去欣赏。
朱教谕言归正传，继续道：“此次岁考的主考官，其文风各有特点，或喜骈散结合，华美流丽者，或是独好正反论述，务尽其旨者，亦或是惯于类比入手，喜亲切生动者。”
“至于如何选择，你们须得根据考题来定，切不可言之无物。”
“学生谨记！”话落，席间的学子纷纷附和着。
稍后，朱教谕又和他们探讨了几个策论问题。
直到临近下课时，他才将今日的策论题目布置出来。
宋玄看着纸上书着的，“仁者以财发身，不仁者以身发财”的题目，就不禁地舒了一口气。
毕竟这道书题出自《礼记?大学》，考的主要是一个“仁”字，只须围绕着“仁德”二字展开论述，应当不难。
同案的裴希已然执笔蘸墨，开始破题。
“宋兄，曾子所言的仁爱之人仗义疏财，从而修成自身的德行；而不仁的人，则会不惜生命去敛钱发财。这固然是，然则这仁与不仁与钱财的挂钩当真如此紧密？”
宋玄执笔，尚未蘸墨，他持笔在前，想了想道：“这所谓的修身治国，乃至平天下，都是息息相关的。或许，只是一时之间难见，久之则显。”
裴希点了点头，继续写策文。
而裴希的问题却引起了宋玄的沉思，仁德的人，以生财作为手段，从而达到立功、立言、立德的境界。这其中多少亦有功利之心，只是好在中庸不溢罢。
而那些所谓不仁的人，以自身的生命、人格乃至尊严，从而达到发财的目的。而后只为小富即安，则是奉行人为财死，鸟为食亡的