这一晚，酒后的众人回到宾馆睡的很沉。
好在雪儿自己紧紧跟着大伙一起回来了，否则，他们天亮了还要去找它。
连续几天的旅游行程都给大家留下了很深的印象，心情都开朗起来。可是这天在走“民俗浩特”这个行程的时候，一件事引起了庄诚的注意。
民俗浩特就是民俗城的意思。这是专门为了旅游而建的几个大大小小的蒙古包。
在这集中展示蒙古民族衣、食、住、行等生活方式和传统的生产方式，感受浓郁古朴的蒙古民族风情的地方，旅游者还可通过亲自参与，加深对蒙古民族的了解。
旅游者可以身着宽大、鲜艳、华丽的蒙古袍，坐在炕桌前，草原具有独特的民族风味的诸多食品，如烤羊腿、羊背子、手抓肉、烤全羊、炸羊尾、拔丝奶豆腐以及全羊汤、黄油果子、沙葱包子等。
在这里，旅游者可以体会蒙古族隆重纯朴的待客习俗和礼仪，饮马奶酒、献哈达、唱敬酒歌、跳蒙古族舞、学两句蒙语。
在这里，旅游者可向蒙古族牧民学习挤奶、发酵、制作奶豆腐、奶皮子、黄油等奶制品的全过程，也可以学习套马、驯马、打马鬃、压杠皮等生产活动。
在这里，游客也可以买到一些具有蒙古族特色的食品、工艺品与纪念品：银碗、蒙古刀、结盟杯、鼻烟壶以及红皮饼、芙蓉糕、酸马奶、牛奶大王、牛鞭酒等。
这些安排，大家还是很满意的。
正当大家载歌载舞的喝酒唱歌的时候，一匹快马却疾驰而来。
马上是一位皮肤黝黑的小伙子。他跳下马背，和接待游客的一个姑娘打着招呼，说了几句蒙语，就又翻身上马疾驰而去。
很多人都没弄明白，刚刚的小伙也是节目中的一个环节？
可是刚刚还和自己有说有笑的蒙古族姑娘却是眼圈微红，要哭的样子。
常五和许青儿拉着姑娘的手，轻声的安慰。
当庄诚好奇问起的时候，许青儿告诉他，刚刚的小伙是姑娘的恋人，他是一名老师。他要去给学生上课，来和她告别的。
庄诚马上想到了“马背小学”这个词。
仔细一询问，果然是马背小学。
他们牧区的孩子要随家长一起去游牧，每年都散布在广阔的大草原上，孩子上学就成了一个大问题。
其实，很多的牧民都是文盲，没有上过学，不识字，不会说汉话。政府有心解决这个问题，可是没有钱。
一个是，集中入学，就必须要修建校舍，还得是寄宿制学校。因为，牧民们离学校都远，往来一次很不容易，所以必须要住校。
这样就要大量的资金。
国家实际上已经做了很大的努力，可是依然杯水车薪。
另一个是，校随牧移。这就是马背小学了，刚刚庄诚就看到了马背上挂着一块小黑板。牧区为了解决牧民子女学习文化知识、学习蒙、汉语的需要，只得退而求其次，化整为零，让老师们骑着马给孩子们巡回上课。
刚刚姑娘之所以伤心，是因为自己的这个马背老师一去就是一个星期。这7天他要在草原上巡回上课。
天气好的时候，老师少遭点罪，如果刮风下雨，遇到自然灾害，他们就会有危险。每一次去上课，其实对姑娘来说，就是一次煎熬，她不知道自己和恋人这样的日子什么时候是个头啊！
听了姑娘的讲诉，在场的人都沉默了。
其实，大家都知道，这就是没钱给逼的啊。要是有钱，多建固定的寄宿学校，老师就不用这么遭罪了，教学质量还能提高，马背小学就是没钱的产物啊。
这件事压在庄诚的心里，很沉重。
自己是穿越来的人，自己有钱，可是要怎么使用庄诚一直找不到方向。
好像可以买到世界上的任何东西，可真正需要的东西却买不来。
这件事让庄诚玩下去的心思突然就淡了。
他在今天的行程结束之后，临时召开了一次集团的高层会议，就“马背小学”的问题展开了讨论。
在会上，有人提议集团倡议捐款，为他们建几所学校。有人提议给他们捐一些车辆，解决他们的交通问题。
李如成在会上提出了自己的意见。
“诚爷，各位。民族教育是一个大事，现在国家有困难，我觉得作为负责任的企业家不能坐视不管。因此，我提议和他们当地的教育主管部门沟通，看他们需要什么帮助，我们再提供什么帮助。”
庄诚点点头，没说话。
马一都也说了自己的意见。
“各位，我觉得这是全社会的事，不能就我们自己帮忙，还要带动大家一起帮，这才能持续。要是可一个企业来，就是把企业都捐了，也帮不了多少啊。”
许青儿说道：“这个事确实全社会都有责任，可是我们要先行动。否则要是等下去，这事就没头了。”
“我赞成青儿姐的说法，我们集团先行动，同时呼吁全社会来关注这个事。”
于淑敏这次颇为主动。
“我也赞成。”
顾小洁旗帜鲜明的表示支持许青儿。
“好，我知道大家的意见了。其实呀，说来说去就是钱的问题。有钱了每个苏木建10—15所小学就能解决马背小学的问题。可是大家想到没有，学校建多了，师资力量就成了一个问题。没老师上课，建的房子再多都没用。我看我们先筹集资金，然后在哪里建学校，建多少由当地的教育部门决定