此时此刻，雪柔的脸上带着一丝笑容，因为她终于掌握了风的力量，风是一种感觉，更是一种简单直接的东西，人们喜欢风的力量，更喜欢那种能够掌控风的自由。
人们无比的渴望风，渴望掌控风的力量，渴望成为风的一部分。
虽然人们拥有着神的力量，但神的力量并非万能，想要借助神力做到，则必须要掌握相应的规则。
每一种规则都是简单直接，但同时想要真正学会和理解却又一点不简单。
风就是这自然界中诸多力量之一，风轻盈，飘渺，如雪，如雨，它有太多的特点，以至于无法一一描述。
人们向往成为风，渴望成为风，风如此美妙，又如此的优雅。
此时此刻，雪柔感受着自己手中风的力量，对于她来说，掌控风其实十分简单，也十分的优雅。
风令人激动，令人赞叹，令人不由对它怀着敬意。
当二月的风吹来，花儿朵朵盛开。
当三月的风吹来，小蜜蜂便吹响了集结号。
当四月的风吹来，杨柳便成为了“白雪公主”。
当五月的风吹来，麦田已经被吹成了金黄。
六月是收获的季节，七月是丰收的时候。
当八月来临，风忽然变了样子，风变得微微寒冷，令人不由为之叹息。
而当九月来临，属于这个季节的花朵便会绽放。
十月，十一月，十二月……每个月的风都不同，每个时节的风都不一样，自然是如此的完美，不同却又相同，这便是五彩缤纷的世界，存在着，歌唱着。
普通的风尚且如此，那真正强大的风，属于神灵的风又当如何？
真正强大的风，动辄可以吹坏大陆，动辄可以改变天气，动辄可以让星兽颤抖。
那是真正的恐怖之物，真正视诸多强大存在为蝼蚁的强横之物。
此时此刻，雪柔小心翼翼的操控着自己手中的风，她总感觉自己操控风的力量并不完美，差点什么东西，但是却又无法去描述。
看了下身边同学们，他们手中的风和自己手中的风一样，皆是不完美的。
并且每个人手中的风缺少的似乎都是相同的东西。
可偏偏就是这缺少的一样东西，难住了所有的人。
此刻物理老师满意的看着正在练习操控风的学生们，然后说到，“你们现在一定感觉自己手中的风缺少什么东西吧？”
同学们不由点了点头，他们的确是这样感觉的。
然后物理老师接着说到，“这种缺少的东西只能靠自己去领悟出来，别人是没有办法传授的，因为每个人缺少的东西都是不完全一样的。”
“很相似”“不完全一样”很多人的心里出现了这个概念，这的确就是他们现在的感觉。
因为缺少的东西只能靠领悟，所以能否悟出基本上是完全看运气和悟性了。
雪柔努力的练习着风的操控，她相信劳有所得的道理，只要自己不断练习，那么最终必定会有收获，这个世界会回报那些努力过的人，只要肯努力，便存在着成功的可能。
此时此刻，雪柔一次次尝试凝聚风力，青色的风在她的手中汇聚，然后缓缓散开，然后再次汇聚，又再次散开……
讲台上，物理老师默默的看着下面的同学们，他们是这个世界的幼苗，亦是世界的希望所在，对于这些学生们来说，学会神技是理所应当的事情。
在神域，社会上有着各种各样的规则，所有人都在神域天道监视之下生活，遵循一套共同的“天规”。任何违反天规的神灵都会受到惩罚。
昔日一位强大的神王便是因为违逆天规，直接被天降异火烧死。
天规里面有许多条，雪柔这些幼神的课程里面就有天规的学习，天规第一条也是最重要的一条，便是神灵不得击杀同族。
无论出于任何原因，亲手杀死同族的神灵必将被天规惩罚。
这也是天规的根本性规则，从这根本性的规则里面，可以看出天规是整个神灵一族的规矩，神灵一族并不臣服与任何人或者任何势力。
神域是一个高度发达的五维文明，拥有高的可怕的科技。
他们对于微观的研究甚至到了传说中的极米的程度……
神域是一个复杂的世界，只有高位神灵才能一窥神域的全貌，像是普通的幼神，则根本没有观察整个神域的能力，因为神域真的过于庞大，对于普通幼神来说，他们的大脑根本无法接受整个神域的信息。
神域有一幅全域图，那是高等神灵绘制的域图。
全域图之中，神域乃是一个扁圆的球体，极为的扁以至于看上去像是一个压扁的蛋。
这全域图简单版本只能看到神域的各大域，每个域之中都包含许多微域，然后每个微域则是一个封闭的世界。
雪柔所处的学校便是凤天神域（微域一般称神域，域则直接称域）。
凤天神域是云中域的子域，所以雪柔这个学校乃是属于神域中的云中域。
但是云中域真的太大了，即便是真神倾尽一生也无法遍历其广阔。
所以凤天神域这个小地方反而是比较团结。
整个凤天神域外观看是一个球体，内部则是无数大陆林立，在大陆的中间有着九亿颗恒星。
而大陆的总数则是九百多亿块。
即便是如此多大陆，但神域已经高度发达，基本上每块大陆之上都生活着至少一亿以上的神族，有些特大大陆上的神族更是达