一间简陋的小屋中，澹台明拂清脆的声音传出来，“今天我来给你们讲讲中原的诗。诗，是文学体裁的一种，通过有节奏和韵律的语言反映生活，是抒发情感的一种表达形式。”
小屋中坐满了小孩子，有蛮荒人，也有中原人。小孩子们都安静的坐在小凳子上，睁着明亮的双眼，似懂非懂的看着澹台明拂，因为澹台明拂的蛮语才学了不到一个月，很是蹩脚，澹台明拂也是很为难的看着满屋的小孩子，不知道他们能不能听懂自己说的。一个小男孩大着胆子举手问道：“老师，您说诗是通过节奏和韵律的语言反映生活，他抒发了情感。可我觉得这个诗好飘渺，老师可以诵一句给我们听听吗？”其他小孩也纷纷颌首致意。
澹台明拂知道这个小男孩叫做扎萨克，在班级里是很活跃的一个人，澹台明拂很喜欢他，笑了笑说道：“好啊！”一阵风吹过，屋外的树上仅剩的几片叶子也被风吹落，只留下光秃秃的树丫，澹台明拂沉思了一下说道：“滞雨长安夜，残灯独客愁。故乡云水地，归梦不宜秋。”念完后轻轻叹了口气，遥望北方不再说话。
扎萨克小心翼翼的开口问道：“老师，你怎么了？”说完递给澹台明拂一块不太整洁的帕子，澹台明拂惊醒过来，接过帕子，擦了擦眼角的泪水说道：“谢谢你啊！”然后对着全部小孩子柔声说道：“今天的课就上到这吧，老师还有些事要做，你们回去记得每人做一首诗哦，下次上课的时候念给老师听哦！谁做的最好老师有奖励哦！”小孩子们齐声说好，便四散而空，澹台明拂笑了笑走出教室，牵起马正要走的时候，扎萨克走过来关切的问道：“老师，您没怎么吧？”
澹台明拂摸了摸扎萨克的头说道：“老师很好，不要担心。”
扎萨克睁着大大的双眼，一脸不信的说道：“老师骗人，老师您是不是想家了？”
澹台明拂掩过眼角的黯然，笑着说道：“怎么会呢，扎萨克想多了，好了，老师要回去了，下次再来看你们！”说罢骑上马就走，扎萨克看着澹台明拂的背影，坚定的说道：“老师，你放心，我会努力的，我一定把你送回家！”
澹台明拂听到扎萨克的话，抿着嘴笑了笑，没有说什么，策马走了。
自从那日问过呼延庭是否愿意娶自己后，澹台明拂就成天躲着呼延庭，而呼延庭也没有给澹台明拂答案。澹台明川每次问澹台明拂事情进行的怎么样了，澹台明拂总是支支吾吾的什么也不说，苏?c则是让澹台明川不要担心，而齐宥、徐暖、周文则是急切不已，要不是苏?c拦着，他们早就去找澹台明拂问个明白了。
澹台明拂干脆就不理会这件事，在这段时间内，明拂除了在房中看看书、抚抚琴外，就是向苏?c请教一些治国、带兵之道。不过大部分的时候，澹台明拂喜欢骑着马在蛮荒四处闲逛。
闲逛的过程中，澹台明拂认识了许多蛮荒人，一日，澹台明拂见几个小孩子围在一起看一本书，看完后还津津有味的讨论着，蛮荒人尚武不尚文，很多人都不识字，澹台明拂当时就决定教小孩子们识字，就自己租了个小屋，将这一区域内的小孩子聚集到一起，告诉他们要是愿意来听课的人都可以来，不愿意来的也不勉强。刚开始的时候，只有一两个小孩子来听澹台明拂讲课，慢慢的，孩子就多了起来，指导教室都做不下，甚至有些大人也来听澹台明拂讲课。
蛮荒人虽然尚武、凶悍，但是大部分的蛮荒人是温和、善良的，这里的小孩子也很聪明、活泼。澹台明拂渐渐喜欢上了教小孩子识字读书，澹台明川见澹台明拂乐此不疲，也没有说什么，任由着澹台明拂来做。
蛮荒虽然荒凉、贫瘠，但是却也有自己独特的风景，就快入冬了，地势高的地方早已落雪了，就连澹台明拂所在的平原上也草木凋零，抬眼一片枯黄，可澹台明拂不觉得难看，反而觉得别有一番韵味。
澹台明拂最喜欢的便是蛮荒的落日，澹台明拂来到常来看落日的小山上，马儿随意的在四处吃草，澹台明拂立于小山之上，静静的看着落日。夕阳的余晖将一整片天空都染成醇厚的金色，一个光亮的点越降越低，最后消失不见，但是夕阳的光线投射在天空，粉的、紫的、蓝的、金的、橙的，所有颜色融合在一起，出现在同一片天空，纷披灿烂。
一声马嘶传入澹台明拂耳中，澹台明拂不敢置信的转过头，看见一匹全身洁白的马儿朝自己奔来，澹台明拂惊喜的叫道：“小白！”白色的马儿昂起头，叫了好几声，似是赞同，来到澹台明拂跟前，马头在澹台明拂身上蹭来蹭去的，澹台明拂抱着小白的头，也在它的脸上蹭来蹭去，惊奇的问道：“小白，我不是做梦吧，你怎么在这？”
小白欢喜的叫了几声，头朝后面看了看，澹台明拂这才看到呼延庭不知什么时候来到这里，澹台明拂抚了抚小白的头，对着呼延庭说道：“是你把小白带来的吗？”
呼延庭还未说话，小白就叫了起来，点了点头，澹台明拂好笑的说道：“又不是问你，你不要说话。”
小白委屈的眨了眨眼，澹台明拂笑了笑，抚着小白的头，说道：“那个，谢谢你，把小白给我带来，我那天随口说说，你竟记得。”不是不感动的，澹台明拂随口说说，呼延庭竟记得。
呼延庭淡淡一笑，说道：“你开心就好。”然后不