稍有点心慌，步子还算稳重，慢慢走到台上。杏花向评委老师问好，又向台下选手打了招呼，开始自己的“演说”。/p
“我的题目分别是——《心中的魔鬼》、《千红一窟，万艳同杯》（注解：那是宝玉游历太虚幻境所见所闻，可解作‘千红一哭，万艳同悲’，隐喻大观园中众女子的不幸命运）。”/p
语惊四座，众人惊讶，台上评委有的站起来拍巴掌，不断有人高呼：“难得，太难得了！”/p
好多选手压根不知杏花为何如此拟题，竟一时愣住了！/p
张老头脸上掠过不易觉察的笑容，心里很为自己的这个弟子感到得意，看来下边定有一场“好戏”。/p
杏花没急于解释，而是用一双灵动的大眼睛，朝周边看了一圈，保持着微笑，快速启动思维，缓缓说了起来。/p
“我个人觉得西游故事，更像是一个隐喻和象征。那里边表面说的是神仙鬼怪，事实上讲的就是人性和社会。”/p
评委老师交头接耳，一致叫好，这个学生读的比较深入，见解读到，不是寻常学生能够比得上的。/p
“成佛，成魔，自在人心。你若放下屠刀，便可立地成佛。想想，八戒杀过人吧？悟空没有少惹事吧？悟净罪孽深重，吃了多少生灵，罪过大不大？”/p
台下选手依然发楞，不解其中真味。张老头轻轻晃着脑袋，神情愉快，似乎对杏花的演说非常满意。/p
“可以说，唐僧带的队伍本身不够干净，他本人前世也犯了过失。取经队伍一路降魔除妖，表面打的是妖怪，实际上除掉的更多是自身的魔性。”/p
好像明白了，选手们惊叹，李杏花果然不简单，谈的角度哪是常人、常规思维所能想到的？/p
渐渐进入佳境，杏花紧张的感觉完全消失，脸上写满自信，看着大家，杏花越来越放松，状态越来越好。/p
“不知道大家注意没有？那些作恶的妖怪，你仔细想想，有时候不是那么可恨，你可能想到你自己，想到自己身上与他们相似的贪念。”/p
说的有点快，杏花停下来，呼吸几口，继续说。/p
“如果放开来理解，不就是一群归正的妖魔，和一群没迷过来的妖魔在斗法吗？正义战胜邪恶，其实也是佛性战胜魔性，你们觉得我说的有道理吗？”/p
众人大惊，点头称是。李杏花的观点和分析从哪里来的，台下的选手大惑不解。一般人能读懂大概已经不易，她居然能说出这么多的“奇思妙想”？！/p
“取经故事，可以说是一个战胜自身邪念、魔性的成长历程。师徒四人通过取经，将身上罪孽洗掉，并且获得了晋封。”/p
“好，说的精彩！”台上一位评委老师挥舞着胳膊。/p
杏花并没有过分激动，她知道问题才说到一半，凝神思考，接着说下去。/p
“《西游记》对后世文学创作的影响，应该就是以神魔的外壳，写出了社会的万象和人生的境界。还有它充满象征色彩，不能简简单单理解为一个打斗的故事……”/p
她的话被狂热的掌声打断，趁机休息片刻，理清思路，等着补充完整。直到有人喊“接着说，我们听着呢”，杏花才开始衔接。/p
“经历八十一难，这与中国文化有关，也是人生要经历诸多坎坷的意思，重要的是‘多’，而非具体数字。每个人一辈子起伏不定，道路难行，挺过去，就是阳光灿烂！”/p
又说了一些话语，杏花结束对《西游记》的解读。/p
甚至有选手喊出“李杏花，我爱你”，台上老师们笑了，他们也爱这样的充满灵性的学生啊！/p
在一阵狂潮之后，杏花开启第二话题。/p
“《西游记》取经故事带着浓浓的喜感，而《红楼梦》故事，则是在笑声后，带上了强烈的悲qíng_sè彩。那种笑后的眼泪，更加令人心酸、悲切！”/p
选手们会意，为杏花鼓掌、欢呼。/p
“这部作品罕见地以女性作为叙述中心，贾宝玉是被作者放入万花丛中，作为特殊成员，来感知她们的喜怒哀乐的。论单个人物，贾宝玉是第一主角肯定没错，若论群体，宝玉则是女性中的特邀嘉宾，是黄金陪衬！”/p
天哪，对宝玉与身边女子能作如此形象的表达，真是绝了！评委们再度交谈，啧啧称赞，认为话语极有启发性。/p
从来还没想过，宝玉是身边女子的黄金陪衬，也只有李杏花能作这样的描述，不可思议。选手们倒像是在听杏花的讲座，而不是与她竞争的，一个个情不自禁拍起巴掌。/p
“重要的人物，当然是‘金陵十二钗’，我们如果稍微分析一下，便有惊人发现，那就是她们几乎都是悲剧的牺牲品。”/p
杏花停顿一下，吸口气，想着下面的表达。/p
“黛玉早死，宝钗空守，湘云守寡，迎春惨死，元春寿夭，熙凤被休，探春远嫁……”/p
杏花说完“十二钗”悲剧，看着众人，看他们的反应。/p
一个老师急了，喊着：“别停下来，接着说，说说你的看法，快点！”/p
老师如此，学生自是疯狂，选手们一个个鼓劲：“李杏花，你赶紧说，大家都等着听呢！到了精彩处，岂能丢下众人，不管不顾？！”/p
“鲁迅先生说过，‘悲剧就是把美的东西撕碎了给人看’，‘十二钗’身份高贵，大多有才有貌，最终结局却是悲剧收场。美好的人物受到伤害，带给