老者认真地听着，时而点头，时而皱眉沉思。随后又问道：“你认为一个月的军训时间是长还是短？”
“我认为有点短！”易扬名想了想说道。
老者点点头说道：“军训是根据《中华人民共和国兵役法》和《*中央关于教育体制改革的决定》要求进行的，是高等院校改革教育内容，学生接受国防教育的基本形式；是培养“四有”人才的一项重要措施；是培养和储备我军后备兵员及预备役军官，壮大国防力量的有效手段。军训的目的是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。你是如何看待大学生参加军训这一要求的”
“我认为这一要求非常有意义。”
“具体谈谈你的想法。”
“那好，我就谈谈我的一点肤浅的想法”易扬名谦虚地说道，然后想了想，组织了一下语言接着说道：“我认为有以下四点意义：第一点意义是学生军训是培养学生德智体全面发展的需要。学校教育担负着传授科学文化知识、为社会主义现代化建设培养各类专门人才的重要任务。要完成这个任务，需要通过多种途径，而学生军训就是为培养合格人才而采取的一项重要措施。在军训过程中，我们不仅学习了初级军官和士兵必须掌握的基本知识和基本技能，教官们还对我们进行了思想政治教育，组织我们学习了我国近代史，了解革命先驱奋斗的道路和英勇事迹，学习党的路线、方针和政策，了解我国的国情和社会现实。同时，由于军事本事也是一门科学，有着自己的规律和特点，并且包含了许多自然科学的内容，学习军事，也可以促进其他专业的学习。第二点意义是学生军训是加速人民解放军现代化建设的需要。随着国家经济建设的不断发展，人民解放军武器装备现代化的步伐将进一步加快。这就需要成千上万具有较高军事素质和科学文化知识的人去掌握。大学生具有较高的文化程度，经过一段军事训练以后，挑选一部分适合服现役的学生入伍，这对人民解放军的现代化建设是有好处的。第三点意义是学生军训是加强国防后备力量建设的需要。坚持走精干的常备与强大的国防后备力量相结合的道路，这是我国国防现代化建设的必由之路。对大学生进行军事训练，是党中央、中央军委从加强国防后备力量建设出发作出的战略决策。对学生实施军事训练，可以使学生牢固树立国防观念，掌握一定的军事知识和技能，就能为我军实行战时快速动员，储备基层指挥军官、技术军官和后备兵员打下坚实的基础。如果学生都经过一定的军事训练，掌握一定的军事知识和军事技能，做到寓兵于民，寓兵于校，我国的国防后备力量将会更加强大。一旦战争发生，将会源源不断地满足兵员动员的需要，保证战争的胜利。第四点意义是学生军训是加强全民国防教育的需要。国防教育是全民教育的一项重要内容，也是当代大、中学生整个思想政治教育的重要组成部分。历史经验表明，一个国家、一个民族的强弱兴衰与国民国防意识的强弱有密切的联系。大、中学生既有较高的科学文化知识，又年轻力壮，他们是国家最有希望的一代，是国防兵员的主要来源。加强全民的国防教育，首选要加强学生的国防教育，要从小抓起，提高学生的国防观念。要做到这一点，最有效的途径就是对学生进行军事训练。通过军事训练，对学生进行爱国主义、革命英雄主义和人民军队的传统教育，激发学生的爱国主义热情，增强建设祖国、保卫祖国的责任感，从而推动全民国防教育的发展，弘扬中华民族崇勇尚武的传统美德，使全体公民都树立起居安思危、常备不懈、有备无患的国防观念……”
易扬名与老者谈了约半个小时左右的时间，大都是老者提问，易扬名回答。最后老者问易扬名毕业后的打算，易扬名回答说毕业后回家乡去当老师。
“好！酗子，我们今天就谈到这里，回去后继续努力！”老者满含深意地看了易扬名一眼，站起身走到易扬名身边拍了拍易扬名的肩膀说道。
“是！”易扬名啪地打了一个立正敬了一个标准的军礼，然后转身迈着稳健的步伐走了出来。
回到宿舍后，杨飞花凑到近前低声问道：“易扬名，那个士兵找你干什么去来？”
“不是他找我，是一个老者找我了解了解我们军训的情况。”
“老者？了解我们军训的情况？他是干什么的？”
“嗯！我也没弄清楚，他说他只是军区的一个政委，但主要工作并不在这里，我也没敢详细地问！”
“什么？军区的一个政委？”旁边的一个同学惊叫道。一嗓子把其他人都惊动了。
“易扬名，找你的不会是省委的那个大佬吧？”
“军区的一个政委，那肯定是省委章书记了！”
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