手工界流传着孙翔是一位未鉴定的大师，本来他们以为这是谣传，毕竟孙翔的年龄在那里放着，也就三十多岁，但从这次授课可以看出，这非常有可能是真的。平时即高傲，又深不可测的一些外星教员现在也像学生一样，安分地坐在座位上认真听讲。而站在前面讲台上的年轻人，对下面在座的所有人一视同仁，并没有因为下面多出了那么多老师而什么特殊表现。
课后，他抽出近一个小时的时间回答下面提出的问题，这时候地球的学员们才知道什么叫热烈，几乎80的问题由只占着教室内总人数30的教师提出的，这些老师提的问题千奇百怪，但是都没能难倒讲台上的年轻人。
孙翔第二次授课更夸张。本来他的主要授课对象是一个班，大约一百多名学生，结果一个一千多座位的阶梯教室座无虚席。学生和老师，还有从栖息号上下来特意听孙翔讲课的手工者们，将教室坐得满满的。
孙翔第三次授课，结果苏珊娜做出了售票的决定，除了那个班的学生，其他人如想听课，那么给钱吧！不为别的，孙翔的第二堂课就已经有人因为没座位，站在教室外听了几个小时，这次恐怕更多人只能站在教室外。
为了让那些只是凑热闹的围观者放弃教室内的座位，给真正想学习知识的人，所以苏珊娜想了这个办法，当然，这么做还能为学校赚点钱。
这次授课阶梯教室内的座位虽然没有满座，但是90的座位上都坐了人。
随着时间的推移，学校中的外星学生慢慢增多。这些学生的基础普遍要比地球学员好，所以到地球之后很快跟上了学习进度，虽然时间短还看不出他们进步的速度，但是这些外星学员普遍感到，在这个学校中自己的手工技艺能得到大幅提高。这种非常普遍的认可被采访的记者报导了出去，特别是报导中还提到了孙翔授课时的盛况，于是，打算前来学习的外星学员更多了。
外星学员也并不都是他们文明派出的精英，也有慕名而来的民间学习者，这些人的基础良莠不齐，大多数人只是自学了个基础就来仙境。为此仙境官方还特地设立了一个入学门槛，以一场综合考试来衡量申请入学学子的水平，如果他们的知识水平达不到仙境的要求，那么仙境根据他们的得分，可以为他们介绍地球其它的学校。
这种做法也间接带动了整个地球的手工技艺学校发展，现在通过联合政府认可的手工技艺学校已经增加到三十五个，一些普通大学中也增设了这一专业。可以说地球的手工行业虽然还处于初生阶段，但后备人才一点都不少。可以预期，仙境第二年的入学人数很可能是第一批学生数量的四五倍。
学生的增加必然会带来师资力量缺少的问题，不过这个情况被孙翔几次讲课解决了。孙翔手工技艺的水平在网络中流传的很神，大师级的水准，现在还有那个大师级的人物在公众场合开课？
对于一些致力于提高自己技术水平，较高等级的手工者来说，这种课程是极为难得的学习机会。特别是孙翔每次课程结束，总会留下一个小时的提问时间，这一个小时对这些等级的手工者来说就显得极为珍贵。所以一些高级手工者愿意在一个时常能听到孙翔讲课的地方待下去，特别是这里的环境非常不错，而且还有专为手工者建造的工作室。孙翔承诺，留在学校进行教学的手工者，可以优先听他的课，于是这些人成为了的老师。 [
这些老师不是正式的，但他们自身的水平一点都不比正式老师差，教师问题一下就解决了。
亚特兰蒂斯人来了，浩浩荡荡一支舰队，让龙翔舰队和地球联合舰队好一阵紧张。不过孙翔很快收到了对方舰队指挥官的联系，马上解除了警报。
亚特兰蒂斯人也带来了孙翔购买的五十艘战舰，接收这些战舰真是苦了两支舰队的成员了。两支舰队都在培养新人，不过培养的任务都交给了蒙曼。到现在为止，这些新人因为训练的时间不久，还没能掌握驾驶技术。接收这些战舰孙翔动用了栖息号内的机器人，它们在智慧山的指挥下，顺利的将它们开回了火星基地。
孙翔和丹尼斯商量好了，双方各二十五艘，孙翔出力多，负担还相对小，所以十八艘大型战舰七艘小型舰归他所有，剩下的都归地球联合舰队。
在火星基地这些飞船还要进行改造，属于龙翔舰队的战舰要彻底改造，包括更换供能装置，改进跳跃引擎等等，而属于地球的战舰只进行火力和防御的改造，涉及到源力技术的改造一项都不进行。这不是孙翔吝啬，而是出于保护地球文明的需要。任何特殊意义的技术用在地球的战舰上，都很可能反而害了他们。特别是使用源力技术的设备，装有这类设备的飞船进行长途飞行时，连补给能量都省了，当然会占据优势，不过对现在的地球舰队来说作用有限。
地球舰队只需要在太阳系附近进行巡航，更换供能装置只不过让舰队省上一笔购买能量晶石的钱，却担上了泄露这种特殊装备的风险，一不小心就会成为其它文明的目标。有哪个文明会不对永恒能源动心呢？
亚特兰蒂斯的技术和飞船果然不同凡响，海底的沉船他们花了几个小时就给弄出来了。在被牵引到太空中后，亚特兰蒂斯的技术人员进入了飞船内，开始对飞船损坏情况进行评估，以及取回一些重要的资料。
对亚特