（最近忙得不行，连续三天都没时间写字，真是有些惭愧。/幸好存稿充足，倒是还够几天。
小弱我一直在试着把这篇更好，因为初次写作，对于人物的描写等等都有些青涩。不过相信我很快就能解决这些问题，希望我的读者们喜欢）
赵衣正站在异能课的莎莉老师的教室里，在他面前，莎莉老师正严厉地看着他。
要说异能课这节课也真是特别，一周总共有两节课，一节是大家一起上，另一节就要让老师来单独辅导。
同样由于这节课的特别，学生们一直不愿告诉任何人的异能必须得让老师知道，因为只有这样老师才能根据你的异能种类提出正确的训练方案。最开始，为了这个规定，肖张还亲自跑到校长室确认了一翻，在得到艾菲特不耐烦的确认之下，他才只得无奈地服从。
虽然不大清楚其他人的训练如何，不过，貌似赵衣自己这儿出了一些问题。
问题就是，他的异能到底是什么，这个问题一直使他的训练受到阻力。
一直以来，他都以为自己的异能是传音，因为雷米就是这么说的。但是，按莎莉老师的说法，如果他的异能真的是传音的话，那么有很多专用训练和测试都应该能感应到他的异能才对。而现在的情况是，这些测试的效果都不怎么明显。
还有几个比较奇特的疑点：一，赵衣的传音距离一直都不是很大，最多就只能达到二三十米左右，无论怎么进行训练都没有丝毫增加。二，他的传音似乎总是要慢一些，有的时候慢了十几秒，有的时候慢了半小时。三，成功率，真的超低。
用莎莉老师的话来说，这要真的是传音异能，那它简直就是一个破烂得无法使用的技能。
莎莉老师在学校拥有着极深的教学资历和名声，头一次碰到赵衣这么特别的存在，一时激动之下，便对赵衣进行了额外几个小时的长时间训练。在她想来，凭自己的实力，就不信教不会赵衣了。
可惜的是，她越是这么着急，赵衣的异能失效的几率似乎就越大。有好几次上课她从头到尾都没感受到一丝赵衣的传音声。
于是这就变成了她的一个“心病”，当了这么多教师，头一次出现这种情况。
不过，似乎也说得过去。学校一年就那么些学生，其中异能组的有几个？像赵衣这样异能估计错误的又有几个？这么看来，莎莉老师的失误倒是说得过去的。
但是她自己可不觉得这能说得过去，于是就苦了赵衣了。天天重复着似乎毫无用处的训练，还有比这个更无趣更能浪费时间的么？
“老师，我觉得我再练习一次也不会有什么进展的。”赵衣苦着脸道：“不如今天就算了吧，以后，以后说不定我的异能自然解决问题了呢？”
“不行。”莎莉老师寒着她那张漂亮的脸说道：“你要是敢放弃，我就告诉学校说你的异能根本不存在，让学校把你退学了。”
赵衣打了个啰嗦，对他来说，还有比这个更狠的威胁吗？
于是，接下来的时间，他就只能继续着这千篇一律的训练了。
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“哥们，你还好吧？”肖张关心地问道。
“还好，就是有点头晕。”赵衣摸着自己脑袋说道。
这哪儿是头晕啊，这是头昏眼花吧！肖张看着连走路都东倒西歪分不清前后左右的赵衣，心里暗暗惊骇莎莉老师的手段。
“赵衣啊，就你这身体状况，还去图书馆？还是早点回去睡一觉，别管那个莎莉老师了。”肖张劝道。
“不行啊。”赵衣微微笑着说道：“她给我布置了作业，明天晚上就要交。我怕明天没时间了。”
“哎，真不知道你到底招惹谁了，怎么就被折腾得这么惨呢？”肖张摇摇头说道：“算了，我就不去体育馆补习了，陪你去一趟图书馆吧。不然你到时候在那儿昏倒了连个把你背回来的人都没有。”
赵衣没有拒绝，有个朋友在身旁总是要舒服一些。
进了图书馆，赵衣摇摇晃晃地走进一大排书架中，开始寻找莎莉老师布置的作业所需要的书籍。而肖张，自然是陪着一起了。
选好书籍后，肖张强烈提议让赵衣回去慢慢看，不过，赵衣还是很倔强地要留下来。他怕自己一回去就直接睡着了。
于是，肖张只好坐在一旁看着他。
赵衣低头在一大堆书籍中查找着自己需要的资料，书本太多，一本一本找起来可费劲了。肖张便也加入了查找。
“《异能详解》，这本书真厚，简直看不完。”肖张咕嘟一声便把书扔到一旁。
“《异能对人类社会的贡献》，这应该不是你需要的吧。”肖张又把这本书放到一边。
“《异能和养羊》，出这本书的人脑袋被羊踢过吧。”又放了一本。
“这本也是...”
赵衣有点怀疑肖张是来搞破坏的。
正在他们工作得不亦乐乎的时候，突然“嘭”的一声响起，有人将一堆书籍重重地放在他们工作的桌子上，几乎把两人吓得差点跳起来。
赵衣抬头一看，见是一个自己不认识的金发女孩，不禁疑惑万分。
肖张登时皱了皱眉，说道：“你又来干什么？”
这个金发女孩便是一直以来缠在肖张身边以作报复的女孩。她一进图书馆便抱着她在前台准备已好的大堆书籍寻找肖张的身影，这好像已经是一个习惯了。