在镝木肆星还被叫做“四星”的过去时光中，排除他本人几乎是毫无印象的小学时期，在升入完人学校之后，从最初的课程开始，就已经注定了那条光辉之路。
对于咒力的训练中，印象最深刻的应该还是用咒力将薄薄的纸牌竖着叠加累计成七层的纸牌塔。
几乎是在一瞬间就将纸牌叠加完成的四星获得了巨大的赞誉。
然而这些夸张的赞赏给同组的同伴们施以多大的压力……这一点不必多说，想必也能从他们额头的汗水和紧张的表情上察觉出来。
可即便有这么夸张的珠玉在前，后继者也很快出现了。
在四星搭完的下一刻，大约是半分钟左右的时间，栖子面前的那些原本散落在地上的纸牌忽然全部浮在了空中，毫无差错的、完美的将每一张纸牌放在了它们应该在的地方。
那么，到底谁更厉害呢？
几乎是一瞬间就讲从底层到最高的第七层逐层累加叠起来的四星更加厉害，亦或者是速度稍慢（对他人来说也已经是可怕的速度），但却将每一张牌应该在的位置确定下来，直接构建出七层纸牌塔更加了不起？
总之这种状况时常的发生。
在正确无误的标准答案之外，似乎还有另外一个答题方式。
往往是让人意料之外的答案。
朝比奈栖子不是个哗众取宠的人。
她永远都一副游离在讨论之外，对一切兴致缺缺的姿态。
让她感兴趣的事情或许没有，但是投入专注力的事情也还是有的。
比如说
出了学校就不能使用咒力，故此，纯粹的人力运动时，备受瞩目的天才也被她拖着一起去搬运书籍。
就连图书馆的馆长都能准确的叫出他们俩的名字了。
但要是说他们俩和同组的伙伴关系不好，这也不恰当。
只是同组的五人当中，他们俩的关系看上去最好罢了。
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这个世界真的很恶心。
泽越止翻过去的记忆时，时常忍不住的想要吐槽这个未来。
未来的人口密度已经降低到了整个日本大概只有五六万人的程度。丘比带来的背景介绍只会让泽越止从心底油然的生出一种：“这是什么啊”的感觉。
人均土地占有面积居然少成这样子？
而且看上去科技度也低得可怜。
然而关于科技度的情报很快就更新了。
这个世界的科技度相当高。
但是却刻意压抑科技的使用力度。
那么，为什么？
她很快就知道答案了。
这个世界的人类使用一种被称作“咒力”的超能力。
所有人都具备超能力。
哈啊？
发现这一点之后，泽越止第一想到的就是德累斯顿石盘。
被石盘选中成为“王”这件事情听上去就和“君权神授”这种愚蠢的逻辑一样蠢。
然而泽越止并不排斥超能力。
石盘带来的能力其实还挺好用的。
这一点毋庸置疑。
当然了，还有超能力泛滥造成的破坏性，但是这些在她看来都属于容差范围之内。
然而，这个世界让她彻底打消了这个想法。
所有人都拥有超能力的未来会怎么样？？
这个世界展示了这个结果。
一点也不美好。
为了防止超能力被滥用，所以用各种条条框框再加上巴甫洛夫反应的条件反射，让人对于被处分的、被消失的人不提出质疑。
从小就被教育不要深究消失的人去哪里了。
这样子长大的小孩作为成人……这种未来真的好吗？
况且这个社会形态完全有问题。
一半以上的人负责教育相关的工作，剩下的人则依照自己的能力担当不同的职位。
问题在于。
问题在于，其他的工作呢？
那些无聊的、机械性的、纯粹体力的重复劳动的工作，谁来完成？
【“神大人总是会问一些其实很危险的问题。”】
【“啧，不能问吗？”】
如果是游戏的话，这里应该出现一个选择支，其中一个说不定就会直接打出“暴死”的死亡结局。
【“神大人，游戏的自由度越高，对于玩家来讲趣味性也越大。但是与此相对的，难度自然是上涨了。故此，很多对于复杂的设定素手无策的玩家很容易将结果弃之脑后。”】
以前是不断的回到过去，所以有一种对于过去的优越感。
这种优越感要是被丢到未来的话……
【“你以为我是谁？”】
就像是回答自己，又像是在回答丘比。
或许两者皆有。
【“我可是攻略之神。没有我攻略不了的游戏。”】
将对这个未来的不安转化为面对游戏的话，就连“现实”这种既不能存档也不能读档的垃圾游戏都显得趣味横生了。
从小学的同学哪里得到的情报，让泽越止能够在晚上跑去询问自己的父母。
“爸爸，真的有化鼠啊，猫怪啊这种……生物的吗？”
“化鼠啊，有的。”
父亲作为情报提供者，替泽越止提供了关于化鼠的情报。
换言之，被形容为“口蜜腹剑”的化鼠，畏惧拥有咒力的大人，但是对于没有咒力的小孩，却想要害死他们。
总之就是这种状况。
为什么要单独提出化鼠呢？
因为承担了所有重复性的单调工作的都是他们。
如果用机械的话……不就好了吗？