只是……要论人口比例,却实在不该这样。大明约莫一万万人,日本约莫两千万。算下来,日本应该有将近一百万就学的幼童。
但……百万就学幼童?
全日本,能有百分之一,也就是一万名幼童能够找到地方读书那就可以说得上日本文教蓬勃发展了。
更别提扫盲千万人这样的丰功伟绩。
朱慈说大明文教兴盛,还真不是林罗山原本想的那样兴盛。
而是……比林罗山想象的,还要兴盛百倍。
听到这里,林罗山当真是心悦诚服,一点怪话都没有了:“真乃圣人之治矣。”
只是……要论人口比例,却实在不该这样。大明约莫一万万人,日本约莫两千万。算下来,日本应该有将近一百万就学的幼童。
但……百万就学幼童?
全日本,能有百分之一,也就是一万名幼童能够找到地方读书那就可以说得上日本文教蓬勃发展了。
更别提扫盲千万人这样的丰功伟绩。
朱慈说大明文教兴盛,还真不是林罗山原本想的那样兴盛。
而是……比林罗山想象的,还要兴盛百倍。
听到这里,林罗山当真是心悦诚服,一点怪话都没有了:“真乃圣人之治矣。”