未知领域，就如同这四个字所代表的含义一般…这个世界上总有那么一些稀奇古怪的，并且其存在完全不符合常理逻辑的能力。
而这类能力的表现形式则往往更加地奇葩…比如对两种基本原子结构完全不同的物质进行转换的转化之术，又比如能够在千里之外获取某特定目标的想法，甚至于让其听从自己命令的心灵传动之术…
未知领域系的能力相对于其他系的能力而言，还有一个十分特殊的地方…但凡是被列入这一系的能力，同一时间其存在都是‘独一无二’的。
也就是说，如果此刻有那么一名拥有‘点金’能力的能力者存在的话，那么在他领便当之前，这个世界上绝对不会出现第二名拥有相同能力的人。
而很明显的一点是…我们亲爱的猪脚，余生同学的‘幻想具现’便是一种有史以来从未出现过的未知领域系的能力。
“所以…比起其他四系的能力者，我能选择的主科导师只有这么五个？”余生在得知了自己的分系，并且在卡娅的带领下来到负责主科教师这一块的办公室之后，便立刻得到了一张目前还在招收学生的未知领域系的教师的名单。
另外一提…这个选择是双向的，也就是说哪怕一名学员在这种可选名单里挑中了某一名教师，那么其还是要找机会先去面试一下，得到了对方的同意并在申请书上签名之后才会正式成为对方所负责的对象…虽然这种‘面试’大多数都仅仅只是走个过场，因为联合学院对于主科教师的负责人数也是有着硬性指标的。
如果到了正式开学之后，还有着一些学生没有找到负责自己的主科教师的话，那么这些学生便会被强制随机安排在那些没有完成硬性指标的教师的名下。
而一般情况下，每一系可供新生们选择的主科教师往往会有数十名甚至于近百名…但是到了未知领域这边，这本来就颇为冷清的一系所任职的教师都不超过五十，其中大部分还是那种挂个名每年来开那么两次公开课领个补贴就人间蒸发的存在…
剩下的十数名选择成为常驻于此的主科教师亦是早已完成了各自的指标，所以留给余生的选择亦是只剩下了那么五人…尴尬地是这五人还偏偏不一定要他。
这五名未知领域的主科教师被剩下并不是没有原因的…他们对于招收的学生都有着各自的要求。
比如这些人里面等级最高的一个…与墨兰的主科导师希尔娜.隆德同一级别甚至还比前者更强一些的名为阿斯雷.托尔的教授，其招生条件上面就很直接地写着——招生要求：未知领域系先天觉醒者。
而其他四人的要求虽然没有上边那位这么直接，但确都是一些十分稀奇古怪的要求…其中让金发少年看的最懵逼的一个要求竟是一定得要精神分裂。
“…话说这种人当老师真的好吗？！”余生深深地吸了一口气，指着这个要求极度奇葩的教师头像对着其身旁的卡娅虚着眼吐槽到：“竟然想要一个有精神病的学生…这家伙也是个精神病吧？”
“对啊…加里克老师就是个精神病啊…”
却没想到高挑少女听了余生的吐槽之后，竟是露出了诡异的表情并且不断地点头以示同意。
“他患有重度的多重人格障碍…也就是那上面写的精神分裂，而且还是没救了的那一种…”
“卧槽？”金发少年闻言顿时脱口而出了两个字以示他此刻内心之中如同被万年神兽践踏而过的激动心情，“精神有问题的人也能当老师？”
虽然剩下的两女，即墨兰以及阿斯卡隆没有出声，不过她们脸上懵逼的表情充分地表现出了她们的想法与金发少年一样…
“普通的精神病当然不行…但是加里克老师并不是一个普通的精神病，”卡娅的脸上依旧保持着那幅诡异的笑容，缓缓地向着其他三人解释到：“在身为精神病的同时，他还是一名凶级中位的能力者…”
“那这家伙的危险程度不是更加高了吗？”余生忍不住再次吐槽了一句：“普通人得了精神病最多也就发个疯咬咬人啥的…凶级能力者发个疯都有能力毁灭一座武力配备比较齐全的小城了好吧？！”
“问题就在这里…他的精神病和他的‘能力’形成了一个完美的互补，”卡娅并没有在意余生的吐槽，自顾自地说到：“他的能力叫做‘分裂’…就如同其字面意思一般，他能够不断地将自身细胞分裂，以复刻出一名与自己一模一样的存在…但是仅仅依靠这个能力的话他所‘生产’出来的那些复制人都是植物人一样的‘死物’而已，直到有一天他收到了某种打击，并且在那次打击之久患上了精神分裂…”
“…你该不会告诉我从此之后他分裂出来的那些复制品都便‘活’了吧？”金发少年瞪着死鱼眼顺着高挑少女的话做出了一个猜测。
“是的，你猜对了…虽然并没有奖励，”卡娅点了点头，肯定了余生的猜测，“加里克老师发现每当他的精神‘分裂’出另外一个人格之时，他就能通过他的能力，在分裂出一具复制品之时将这个新产出的人格也一起分裂出去…而这种带着一种‘人格’的复制人，亦不再是之前的那种如同植物人一般的行尸走肉了。”
“这个有点厉害啊…话说他到现在为止分裂出来了多少个‘人格’了？”余生再次一脸好奇地追问到。
“嗯…具体数字我也不清楚，不过至少有一百多