宋熠正心惊着，又听江慧嘉道：“这石膏笔要是做好了，往黑板上一写，能写成字，再一擦，这字迹就能被擦掉。如此一来，黑板能被重复利用，更要方便许多。”
她随手拿了一支形状不那么奇怪的“粉笔”，在旁边的红漆柜子上一划，柜面上就现出了白白的一道线条。她又拿了旁边的一块湿布巾往线条上一擦，这线条就被擦掉了。
江慧嘉做这些的时候，眉头还微微蹙着，仿佛对这个效果很不满意。但实际上，这个效果已经很惊人了。即便她手中的石膏笔形状怪异了些，但的确能用，且效果不错不是吗？
宋熠看向江慧嘉的目光里，更添了浓浓的欢喜。
他是自小就读书的人，比江慧嘉更能体会到这东西的价值。
时人读书，若是上塾馆统一受教，先生们往往是这样教的——
先生在上头拿一本书，学生们在下头也各自拿一本同样的书。先生在上头诵读，学生在下面跟着读。读过了再背，背好了再解释其义，此外还要抄写，默写等等。
如此既费纸张又费墨，因为不是一对一教学，用这种方法教授完全不识字的蒙童还很有些困难，所以乡塾那边才只收有识字基础的学生。宋熠还听说镇上的塾馆是接收没有识字基础的蒙童的，不过蒙童进学收费更高。
而江慧嘉说的那种方法假若能够实现，有先生在黑板上书写大字，学生在下头就能清楚将先生所教授的字形与字音联系在一起，如此识字，可不比蒙头诵读更容易许多？也不必一对一教学，能省去很多时间精力与资源。
黑板与石膏笔的便利还不止于此，石膏笔书写，学生能一笔一划看清楚先生写字的过程，这也有助于学生对字形构架以及文字笔画书写顺序的掌握。此外还有许多好处，宋熠脑子转得快，一时想得长远。
江慧嘉还在苦恼道：“不太成型是一遭，此外粉尘也多。”
宋熠拈起一支笔道：“这是熟石膏磨粉做成的么？”
因为生石膏遇水会产生一定的溶解，并不可能凝结成块，所以宋熠直接就问江慧嘉这是不是熟石膏做的。
他知道得还挺多，江慧嘉轻瞥了他一眼，不想再被学霸打击，干脆道：“是熟石膏粉做的，但或许只用石膏与水还有不足，只是不知若要添加其它，该添加什么才好。”
这两天修整西屋，西屋的屋墙已经用白石灰重新粉刷过一遍了，如今就等着再晾几天去去味，同时也等木匠那边的矮桌到来。江慧嘉就在西偏房里做粉笔，她将东偏房用来做了厨房，西偏房暂做杂物房。但说是杂物房，里头其实也没什么东西可放。她就打扫打扫，用来捣腾粉笔倒是刚好。
在古代中国，石膏是早有使用的东西，石灰也是东汉时期就有出产了。西偏房里除了有石膏，还有粉刷墙面剩下的石灰，宋熠琢磨道：“不然添加石灰试试？”
江慧嘉道：“怎么加？加多少？石灰又不比石膏，若是吸入过多，是有毒害的。”她其实是知道粉笔的制作虽然简单，但也是有配方的。可对她这样的纯外行来说，能够记得学生时代老师说过粉笔的主要成分是石膏就很不错了，指望她能记得配方？
别开玩笑了，粉笔的具体配方她连见都没见过好嘛！
不过就算没有其它配方，只用熟石膏粉和水，也是能勉强做出粉笔来的。只是可能会做得稍微粗糙，此外达不到无尘效果。
江慧嘉已经决定就用这个简便方法来做粉笔了，就听宋熠道：“总要先试试，不同配比应当有不同效果。也不独独是添加石灰……色泽白皙，膏粉细腻的，除去石膏与石灰，还有滑石粉，白土粉等等。《礼记》有云，致知在格物，格物而后至知。事物变化尤其玄妙，格物意在穷究其理，探见变化，此为古人之意，我辈可以效仿。”
江慧嘉：“……”简直要被宋熠的侃侃而谈震惊了。
他为什么会知道这么多，到底谁才是古人？
引经据典，显示学问好吗？
这是准备要往古代科学达人方向发展的节奏？
不过她早就决定要么随便简单做做，要么把难题推给宋熠。她眼波流转，轻哼一声，笑道：“滑石粉、白土粉等物我去寻来，做粉笔之事便交予你咯！”
宋熠行动还是不便，他这会儿会到西偏房来，还是因为方才要如厕。他拄了拐杖路过西偏房去后院茅房，回来的时候看到江慧嘉还蹲在一个大桶旁边琢磨着什么，这才过来问问。
江慧嘉净了手，起身扶住他，又道：“不过今日不成，待明日我去县城取了你的轮椅来，这才方便。”
她原先与南北通货黄掌柜说好是十日后取货的，后又与悬壶堂的张大夫定了三日之约。这段时间又是叫人给宋熠诊病，又是琢磨分家，后来搬离老宋家来到这桃林小院，又折腾着开蒙学馆，粉刷新墙，试做粉笔。事情多，时间凑得紧，这取轮椅的约定时间都过了。
江慧嘉这时候想起来一算，心里颇不好意思。自己光顾着刷墙打家具，后来思绪又被粉笔占据，竟将宋熠的轮椅给忘了。说起来，好像是有些过于不经心了些。
她扶着宋熠往东屋卧室走，心里渐渐想：“我虽然不方便直接出手帮他治腿，那位张圣手的存在也太过飘渺了点，要请他出山很难。但我应该可以在张大夫给宋熠做诊治的时候，找到机会悄悄出手。有张大夫做掩饰，就算宋熠的