人性？他俩的狡猾和残忍吗？小彩妹眨巴着眼睛，有点懵逼，也便不知从何问起。
小杨老师说：“具体怎么改呢，你可以这样。草庙村不是刚死人了吗，那村子里就有股死气，嗜血珠不是可以吸收这些玩意儿吗？那就让和尚背着所有人来到这里，炼化这些气息。诶，这里你就可以点明天音寺财政窘迫的现状，和这个和尚高洁的品质。总之啊，主要讲这个和尚人性上的闪光点，因为他不会为了噬魂珠刻意去杀人哪，对不对。然后是这个黑衣人，黑衣人所在的宗门，大家都是租住在蛤蟆岛，不用说，肯定都穷，再不交租就要被赶出去的这样一个窘迫现状。这个黑衣人的目的，就是夺取和尚手上的噬魂珠，以滥杀无辜用这个什么什么血气，炼化什么东西卖钱，诶，总之这个黑衣人是为了筹钱不择手段的。这样一来啊，嗜血珠就是次要的了，关键是迎合和点明了蛤蟆岛这个物质匮乏的修炼者，租住场所上的，这些个宗门啊，财政危机的现状。为主人公张小凡哪，后续冷酷嗜杀，不择手段的这个作风，做个背景上的铺垫，诶，间接告诉读者，不是主人公心性有问题，而是大环境如此，不得不自私冷酷。所以呢，这样一来，噬魂珠啊，就不重要了，因为咱侧重写的是背景和人性，诶，这个小问题啊，利用一下就成闪光点了。”
小彩妹一脸懵逼，一点点挤出崇拜笑容，看小杨老师智珠在握的样子，盲从的直点头。
小杨老师无奈叹一声，自然看得出来小彩妹几乎啥都没听明白，但是能咋办呢，啥都改变不了，即使她比同龄人要优秀得多，说到底也只是个十岁的妮子。只有支持她多写，多实践，多回顾，多思考，多总结，才能积累出真正理解并能掌握运用的理论知识。
不过，重点还要帮助她养成正确的创作思路和解决问题的方法，慢慢给她熏陶吧。
拧拧小妮子婴儿肥，在文件架里边找了找，拿出一套《中小学生语文作文应用基础知识》交给小彩妹，说：“本子先放我这儿，我来捋捋，你先别急着做后边的设定，把这个书啃了，啊？”
将书抱怀里，小彩妹抿唇直点头，一副乖乖听话的样子。
小杨老师将她放下来，坐在桌前准备投入到工作当中，又郑重指了指小彩妹鼻子，说：“认真看啊，要多思考，明天放假回去了，我要检查的啊。”
“哦……”
说起来，今天周四了，明天下午放假。
一想到她那个破败老家，一想到要和温柔漂亮的小杨老师一起回到那个破败老家，小彩妹就很沮丧。
握紧拳头，给自己打气。再努力些，再努力些，物质生活一定会得到改善的！