人为何为人？
人和其他动物有何不同？
最通常的答案，一般是“工具的发明”、“火焰的使用”、“语言的出现”，导致人类与其他生物区分，独自成为高等智慧生物。
但这些回答虽然简单易懂，但它们却败在太过粗略上。
导致很容易产生这样的联想。
既然火焰是决定因素，那是不是某种生命进化出了这一能力，它就可以取代人类的位置？
说到制作、使用工具的话，猩猩、猕猴、乌鸦它们也都会啊，为什么独独我们要与众不同？
语言的话，听说虎鲸挺发达……
想到最后，就很容易有这么的念头——我们人类把自己看的这么高，是不是太过无耻了？
但从动物行为学的角度出发，李维个人感觉这份对自我的疑惑纯粹是瞎想。
将自个自诩为高等智慧生物，压根不是人类狂妄，而是真一个能打都没有。
哪怕对其他生物，说一句“我不是不是针对谁，在场各位都是辣鸡”，也算不上多过分。
因为人类本来就是如此不同。
火啊、语言啊、工具啊，这些答案其实是失败在“知其然，而不能知其所以然”这一点上。
只笼统的讲述了火啊，语言啊，工具啊是我们区别其他生物的标志，却没有解释“人类发明工具的原因”、“又为什么能够运用火”、“何以出现了这么复杂的语言”。
它背后涉及的东西，是生物学意义上的学习行为。
这里所讲的学习，是动物借助个体生活经历和经验，使自身行为发生适应性变化的过程。一般来说，动物在特定刺激场合下发生了变化，与过去有所不同，就可以认为是一种学习。
它和本能这个概念相对应。
后者比较好理解，可以将其定义为一些天生就有的行为趋势。本能是通过无数代的自然选择进化出现的，烙印在生物的基因里。
用句流行的话讲，这就是一个后天，一个先天。
蜘蛛的织网能力，就是天然懂得的。
蜜蜂生来就有寻找花朵收集蜂蜜的行为趋势，它们另一项天赋技能，是自己用蜂蜡编织出蜂房。这些蜂房呈正六边形，大小完全一样，即使用严格的几何学眼光审视都无可挑剔。
于此类似，织巢鸟编织巨大鸟巢的能力，也一样不用学习，生来就懂。依托一些简单的固定行为型，这些小鸟光像机器一样运动，编造出令人叹为观止的造物。
凡此种种，都可以说是这些生物的本能，这是无数代的自然选择留给它们的遗产。
和先天的本能不同，后天的学习能力，却依靠生物个体自己的努力。它们需要在发育过程中，一步步积累经验。
比如狮子，它发育到六个月，才能捕食一些小型的动物，两年后才能彻底长大。对于它们而言，只有在这段漫长的时间不断学习模拟成兽的各种动作和捕食行为，才能掌握相应的狩猎本领。
对于众多寿命很长，脑容量很高的生物来讲，学习行为是十分重要的。它们通过这一能力，可迅猛提高自己对于环境的适应能力。
如第二张金属片说的那样，通过对人类的学习，岛屿上的猴子懂得了用石头砸贝壳的技能，这对它们而言，可相当于多了一种全新的食物来源。从而让它们在这个岛屿的生存能力提高了几个量级。
人类在本能上的表现，也许并不比其他动物要高上多少。但在学习行为这一点上，却甩开了其他动物一大截。
因为在学习能力上，人类进化到了全新的维度。
但即使认可了这两张金属片的联系，李维还是心存侥幸。
在这种心理的作用下，他又翻找地上的瓦片，终于发现了隐藏其中的最后一张金属片。
不顾他人的目光，李维迫不及待的将这片金属片整理出来。然后，瞪大了眼睛朝上看去，想发现一些不同来。
大约十数秒后，李维整个身子都在颤抖。
如果只是一张，那可以用巧合解释。
两张都有关联，万里出一的偶然，并非没有可能啊。
但到了这第三张，居然还和它有关，再说它们讲的不是这件事，李维自个都感觉这是睁眼说瞎话。
没有错，这一刻他无比肯定，这三张金属片所讲的内容确实是他想的那样。
因为这一页，居然连经典条件反射都出来了。
大体来说，这张金属片依然是一则航海趣闻。
里边的内容是两件事。
第一件是某艘海船上托运一只珍贵鹦鸟的经历。
这只鸟被饲养在一个巨大的笼子里，和其他珍惜货物一起放在一处保卫森严的船舱中。它由专人负责饲养，但由于防范的需要，饲养人员只能每天一次给它运送特定的食物和水。并在运送之前，还得由守卫者为其打开舱门前厚重的链锁。等到这只鹦鸟上岸，卖给一个贵妇后，它很长时间都有一个很独特的行为——每当听到类似锁链的声音，都会自动飞到笼中取食的地方。
和它相对应的第二件，则是一个养花的经历。
上边说了一种出生沙漠地带的花。每到傍晚，这种夜球花会闭合花叶，缩成一个圆球。而一到白天，受到被阳光照射，则会自动盛开。这个习性恒定不变，哪怕是天气温和的地方，它也会自动如此。
有趣的是，将它放在屋子里，即使没到晚上，只是为它遮上黑连，让它周围变暗，夜球花也会合叶变成一