“好吧！我知道了，你先回去和其他夜不收汇合；继续进行监视对方的一举一动，我会好好地布署的了！”
史玉山沉思了一下，然后命令道。
“是！王子殿下！”
夜不收阿当单手护胸点头道。
之后，他就急急忙忙地立刻了。
看着他的离去，史玉山的目光也是变化的严肃认真起来。
随后，他又将自己的目光转移到自己的部队的训练上。
他的60名火枪队，有的正在训练射击，有的正在训练刺刀。
不过最后的训练则是，将火枪队分编成5列横队队形时，一般首先是前4列先跪着；第5列站立着射击，第5列射击完毕后，第4列再站起射击；依此类推，一直到5列都射击完毕。由于只是一列一列地射击，这样他们就能够根据情况合理分配或保留火力。
当然如果是当史玉山拥有一个英的兵力后，他会学习17和18世纪初的一些外国部队的安排，他会将自己的兵力分编为18个排进行射击。
把士兵们从整个营队形的每个部位各抽出一个排编成3个组，每一组都可以独立指挥射击。由于每一组的各排来自于整个营正面，因此，在任何时候的射击火力都来自于整个营正面。同时，整个正面不仅任何时候都有1／3的火力射击，也都有1／3的火力预备着。
让每排的3列士兵同时射击，可以使营指挥官较好地指挥控制部队，同时，也可以利用下级指挥官控制部队以更好地行动。
另外，以排为单位进行射击，这样整个排的所有3列士兵同时在装填；不仅使士兵装填弹药方便了，而且，还保证了在任一时刻；营队形的任何一部位都有部分士兵在射击，而另一些士兵则装填好了弹药准备射击。
这样的方法，对于现在他所处的时代，还是比较好用一点。
当然如果当他的部队学会了这些后，他就会逐渐按照二战时期的；以及二十一世纪的部队的作战方法，来进行训练。
不过现在的训练，也是有很大的缺点的；例如像他以前在网上的资料里面，看到过的情行就出现了。
就像以下这些情况：“像平时的训练虽然有助于上兵在战斗中保持整齐的队形，但是，整齐划一的队列行进，或者其他平时多么“精彩的队列动作”，在实际的作战中实施起来都是困难的。
比如一块耕种过的庄稼地，或者深翻过的牧场，就足以打乱整齐的队形。当一些士兵的步子走错时，为了和其他士兵步子保持一致，就得赶紧调整，而当他们调整步子时，就可能掉到后面。
而当他们赶上步伐前进时，其他人则又很快走错了步子。这样，整个前进的队形就变得混乱，以致停下来。
平时的军事训练可以使士兵熟练掌握装弹的技能，提高射击的速度，但是，当两排士兵彼此相距100码开始对射时，本来有指挥的射击就会变成单个自由射击，因为，一旦射击开始后，指挥官就再也不能有效控制他的士兵了。“特别是在持续时间长，战斗又十分激烈时，当不少士兵被击毙时，指挥官们就控制不住士兵们的随意射击。”
另一位当时的学者描述了这样一次使用滑膛枪的战斗情景：各排刚开始射击时，或许只有二三个士兵没有参加齐射而独自射击。
紧接着队形中就出现一片火海，各排与各列的士兵们混杂在一起，士兵们装好子弹后就自行立即开火射击；第一列的士兵也不再跪着射击了，虽然他们也想那么去做。
此时，上至将军，下至排长，面对这混乱局面；谁也无能为力，只有等待部队自行进退了。”
不过就算是如此，史玉山也是边想办法改进，边按照这些古老的训练方法来训练士兵们。
没有办法，谁叫他们现在只能够使用比较落后的燧发枪。
但是不管怎么样，他也是从以前网上的资料，和自己的前辈那里听说过这种枪；是靠燧石撞击钢片，发出火花而点着火药池中的火药的。
燧石夹在弹簧击锤上，扣动扳机时，弹簧突然松开击锤，撞击火药池上的金属盖片，撞击的同时打开火药池上的盖片，并产生火花，点燃火药池中的引火药，从而将弹丸射出。
显然，燧发枪的机械原理比火绳枪要可靠得多，最初，燧发枪的点火有效率为2／3，而火绳枪的有效率仅为50％。后来，随着技术进一步改进，滑膛枪的点火有效率提高到了85％。
一种内装火药和弹丸的长椭圆形纸壳弹筒的问世，极大地提高了隧发枪的射击速度。
对于旧式的火绳枪来说，枪手首先要用一个牛角制成的药筒，将火药池装满引火药；然后，将一个小木管内的火药装入枪管。
再从随身携带的弹药袋里取出一粒弹丸，从帽子里取出一片布包上弹丸，一同装入枪管内；用送弹棍将弹丸和布条捅紧；最后，取出燃着的火绳，拴在枪机上，以备最后点火射击。
而对于燧发枪来说，情况就大不一样了。首先，枪手用牙咬掉纸壳弹筒的尾盖，用嘴含住弹丸；然后，将弹筒内的火药倒人火药池中一部分，剩下的火药则装入枪管内；将用嘴含着的弹丸和弹筒的纸壳一起，装入枪管内。
用送弹棍将弹丸和纸壳往下捅到火药处，这就可以准备射击了。火绳枪每分钟只能射击一次，而使用纸壳弹筒的燧发枪每分钟可以射击2－3次，甚至更多。
滑膛枪的另一个改进，是枪