这个意外的收获,让陆源开始对打扫教室卫生,收拾地面垃圾表现出了极大的热情。
放学后他常常主动留下来帮助值日生扫地倒垃圾,有时候甚至过于热心地帮隔壁班捡纸团。
陆源这一优良品质很快被班主任老师发掘,作为文明标兵与先进案例在班会上大加表扬,陆源也因此荣登班级卫生委员宝座,负责班级的日常卫生工作。
之后,陆源不忘初心,多次在大扫除和日常值日中,发现散落的五毛、一块,以此作为自己辛勤劳动的奖励。最多一次他曾经捡到一张一百,不过那次他很诚实地将一百块钱上缴给了老师。
这样良好的习惯陆源自然是要带到高中来。扫了几眼见走廊没有纸团纸屑,陆源便低头进了教室门,果然发现了目标,门口竟然散落了好几个纸团。
“哎呦!”
就在陆源准备把纸团捡起来扔到垃圾桶的时候,却觉得脑门被什么东西砸了一下,还挺疼,不禁脱口哎呦了一声。
陆源低头一看,又是一个纸团,有人拿纸团砸他!
抬头环顾了一眼教室,一个穿着白衬衣坐在最后一排的家伙引起了陆源的注意,他正把脚架在桌子上,一脸冷漠地看着自己,手上还抛着一个纸团。
教室里的人也不算多,大多闷头不语,看样子就是这个家伙砸的了。
从地上其他几个纸团来看,被砸的还不止他一个,陆源心想这家伙要是拿钱揉成纸团砸过来就好了。
想着,陆源挠了挠头,也没太在意,弯腰把几个纸团都捡起来捏了捏看了看,确定没有钱夹在里面,就把它们都扔进了垃圾桶。
看陆源的反应,白衬衣嘴角不禁鄙夷地动了动,嘟囔道:“又是一个反应迟钝的蠢家伙。”