“教材有什么问题吗？”斯莱因上校有些疑惑。
“这么说吧！”秦川回答：“就像法国人从第一次世界大战里总结出绝对防御理论并弄出了一条马奇诺防线一样，我们的军队里也存在类似这样的东西！”
“哦，说说看！”
“我们的狙击训练显然是以堑壕战为基础的！”秦川说：“我们得到的那部苏联人狙击手训练影片拍摄于35年，而我们的狙击学校却是以这部影片所描述的东西为教材……我发现那些技巧更适合堑壕战，因为士兵躲在堑壕里有大量的时间和精力，他们可以制作出许多复杂的道具用来欺骗敌人，但现在已经不一样了不是吗？整个战场态势都不同了！”
“你的意思是说……我们所有的狙击学校使用的教材都存在这个问题？”斯莱因上校这时才认识到问题的严重性。
“是的！”秦川点了点头：“它们与实战脱节，在学校里教的东西很少在战场上能用得上，有些甚至还会害死我们的狙击手。”
说着秦川就将影片中的问题详细说了一遍，尤其是用树梢做狙击点的观点，后来甚至还和斯莱因上校一同观看了那部狙击影片。
“难以想像！”看完电影后斯莱因上校说道：“我们的狙击手居然是这样训练出来的，也难怪他们在战场上的表现总是不尽人意了！”
斯莱因上校很清楚狙击手的重要性，尤其是对于补给紧缺的非洲军团来说就更是如此，因为狙击手往往能在战场上取十分可观的回报，所需要的成本不过就是一把步枪几发子弹，这实际上就是放大德军有限的资源。
“我有个想法，上士！”走出放映厅后，斯莱因上校就说道：“你是个很优秀的狙击手不是吗？为什么不由你来编写一份狙击手训练教材呢？”
“上校……”闻言秦川不由愕然，他还是学员，现在却要编写教材。
“就这么定了！”斯莱因上校似乎对自己这个想法十分满意：“我回去就把这件事向斯特莱克将军报告，我想他也不会有意见的！”
秦川不由在心里暗自叫苦，自己真是没事找事！
“不这上士，这却不是我们面临的最大的困难！”斯莱因上校说：“我想这已经不是秘密，我们的补给线有麻烦了！”
这的确不是秘密，虽然隆美尔还没有公布。
意大利的运输船一艘又一艘的在地中海被炸沉，其中有几艘幸运的逃脱了轰炸到达北非，于是就会把消息带到北非，接着意大利的汽车兵在运输补给时就会把消息传遍全军……这是无法掩盖的，尤其是堵住意大利人的嘴。
“知道吗？”斯莱因上校朝秦川胸前的勋章扬了扬头：“为了能够把它带来，我们特地交待必须空运……毕竟勋章没有多少重量也不会占用太多的空间！”
秦川点点头表示理解。
斯莱因上校说的对，与补给问题相比，狙击教材只是个小问题，如果补给问题无法解决的话……非洲军团最终会像历史发展那样被英军拖垮。
秦川这段时间也一直被这问题困扰，但那是马耳他岛的问题，身在一千多公里外的秦川只能说无能为力。
然而，秦川对此却有些似曾相识的感觉，这种补给困难的情况好像在哪见过。
猛然间，秦川就想到抗美援朝战争……那场战争志愿军的补给要比此时的德军困难得多，但他们最终还是取得了战争的胜利，自己为什么不借鉴下他们的经验呢？
对，借鉴抗美援朝的经验！
志愿军靠的是坑道与联合国军的飞机、大炮僵持，不过这一点在沙漠地形里不适用。
另外还有……冷枪冷炮运动！
想到这秦川的眼睛不由亮了起来。
“上校！”秦川说：“我们为什么不把狙击手利用起来呢？”
“把狙击手利用起来？”斯莱因上校有些不明白秦川的意思。
“我的意思是说……”秦川整理了下思路，继续说道：“我们可以在全军提倡大规模的狙击运动，毕竟狙击步枪也就只是多了个狙击镜，普通步枪其实也能起到狙击的作用！”
志愿军在抗美援朝战场上也是因为这一点才使“冷枪冷炮”运动得以展开……志愿军使用的是射程很远的苏制拉栓步枪莫辛纳甘，志愿军称其为“水连珠”，原则上说只需要加装个狙击镜就是狙击步枪了。
“然后……我们该怎么做？”斯莱因上校问。
也难怪斯莱因上校不明白，“冷枪冷炮”运动可以说是个跨时代的战术，其艰苦程度欧洲人想都不敢想更不要说用了。
“我们可以成规模的潜伏到敌人防线前狙击！”秦川说：“这样可以压缩敌人的活动空间和生存空间！”
“这不可能做到！”斯莱因上校说：“那至少得潜伏至五百米，而在那之前敌人就会把我们消灭掉！”
“我说的是在夜里进入阵地，然后白天潜伏一整天，直到晚上才撤回换一批！”
“你疯了吗！”斯莱因上校闻言不由瞪大了眼睛：“在白天潜伏一整天……这里可是沙漠，极端情况下有57度高温，可以说不需要敌人动手，太阳就能将他们晒死！”
“如果在夜里做好充足的准备就不会！”秦川说：“比如准备好足够的水，再制作一个伪装好的掩体！”
条件当然很艰苦，尤其还是要趴在原地一动不动呆一天，这不是谁都能做得到的。
但是当年志愿军在抗美援朝战场上就做到