再后来，他又悄悄地到街上买了一根鱼竿，每当憋闷的时候，他就把那根鱼竿包的严严实实的去“十闷潭”里钓鱼。
事先，他先联系了一个好钓鱼的学生家长，他们的关系一直很好，向他说明了自己已经闲了下来，突然又迸发了想钓鱼打发时间的念头。
那个学生家长很热情，说是过去的“十闷潭”已经被人承包了，并且在上下游一隔两开，成了两个水库。那两个水库的堤坝，以及每年加固堤坝的活计，因为自己有挖掘和推出的机械，都是他无偿去劳作的。那个学生家长还交待说，上游那个水库，两年来都没有清过库，里面十几斤的鲤鱼和草鱼都有，是最理想的垂钓场所，下面的水库是每年都清过库的，但这个水库距离大路近一点，方便停车······。
介绍了两个水库的基本情况，那个学生的家长又说：“两个水库凭你耍，我现在就给两个水库的‘库主’联系，你随时到随时钓，两个‘库主’保证不会有任何的怨言”。
苏老二首先来到了上游的那个水库。果然，在那“黑嘟嘟”的肥水上面，不断的有水泡冒起。苏老二知道，那是水底的大鱼在做“深呼吸”，那个库主见他走来，连忙给他打了招呼，因为他正在忙着往水库里撒鱼饲料，就没有多说什么。
苏老二在一棵柳树下，看见一个垂钓人经常坐着的土墩子，就坐了下来。他和好鱼饵，解开鱼兜儿，然后伸开鱼竿，又把鱼浮子试到了恰到好处。刚刚坐定，那库主是已经完成了撒鱼饲料的活计了，就一边抽着烟，一边朝苏老二走了过来。
苏老二连忙和那库主打了一个招呼，然后就又专心致志地看着那水面上的渔浮子了。
那个库主就蹲在苏老二背后的岸上，平缓地吸了两口烟，然后对苏老二说：“苏老师，俺伙计都给我说了，你是刚学的钓鱼，这水库以后就是你耍的地方了，你想来了你就来，不用再给俺伙计打什么招呼了，不过······”，那库主好像有了什么话要说。
这时，苏老二连忙扭过脸，朝着库主用眼光询问他“不过什么”？
那库主见苏老二扭过脸来看着他，笑了一下又说：“苏老师，我没有别的意思，我刚刚在那边撒了鱼饲料，这一会儿大鱼肯定都到那边去了，一会儿他们肯定会过来，到那时，我是担心你的鱼竿和鱼绳儿小了一号儿，不能把上钩的大鱼拽上来的”。
听到这番话，苏老二又把脸扭了过去，他连忙说：“没事的，没事的，就是拽断了也算完，只要能上钩都怪美”。
两个人就那样近距离的说着一些闲话，苏老二听得出，这个库主和那个学生家长的关系真的不是一般的美。
“苏老师，你家是哪里的”？这时，那个库主问道。
“俺家离这也不远，就是沟上面苏家屯的”，苏老二连忙回答。
“那咱们离的都不远，俺在苏家屯也有亲戚，你们可能都要认识”。
听见库主说这句话，苏老二又把脸扭了过来问道：“谁家”？
“苏家屯大功叔也算是俺的表亲，承包这个水库的时候，在俺村是轮不着我的，我这一辈子好钓鱼，也好养鱼。那天，我就专门去了他家，叫他给俺村支书打个招呼，谁知道第二天俺村支书可找我，叫我打坝建水库，并且还是这最占优势的上游。弄这个水库，俺那几个表弟也都没有少出主意······”，那库主一副得意的神采，他全然没有意识到苏老二已经开始收鱼具要离开这个水库了。
当库主发现了苏老二在收鱼具要离开的时候，连忙问道：“苏老师，你咋收鱼杆嘞？大鱼一会儿都要过来了，你这······”。
苏老二一边收鱼杆，一边对那库主说：“我弄一副鱼杆和鱼绳儿实在不容易，如果是钓住你这里边的大鱼了，把我的鱼杆和鱼绳儿弄断了，我实在是可惜”。
从此苏老二就一直在下游的那个水库里钓鱼了。
······
那天，他来到水库边，几十年前他和薛老喜坐过的地方早已无影无踪了，但他还是努力搜索着那个时期的印象，找了一个相似的土台子坐了下来，看着波光粼粼的水面，他的思绪就像水面上的风，一阵一阵飘来又飘去。
········
薛老喜要是活到现在，也该八十岁了，他还会到这里钓鱼吗？他要是来这里钓鱼了，是他日瓜我呢？还是我日瓜他呢？
在家里的时候和队上的干部不对劲儿，当了校长和黄南黄北的校长又不对劲儿，这是为了什么呢？
现在他突然明白了，之所以和这些人不对劲儿，发生对抗，一来是因为相互不服气的原因，因为双方在能力，人脉，底气等方面都差不多，所以在有限的资源内轻而易举便发生了争执和对抗；另一种情况是一方天真的想象着对方是不堪一击的，是和自己力量相差悬殊的，在有限的资源内求生存挑战对方，没有想到对方会顽强的抵抗。所以，也轻而易举地发生了争执和对抗。想到这里，苏老二只想笑，原来世界上的事情，道理竟是这样的简单。
天底下没有不散的宴席。这小黄乡中心小学校长的位置也不是只兴我苏老二一人当，是谁都能当的，问题是我苏老二还没有到瓜熟蔕落的地步，我并没有犯什么原则性错误，继任者千不该万不该，不该和社会上的闲散人员联系在一起，不能利用村干部的矛盾把学